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A
D
A
B
D
B
A
D
B
D
【解析】
先分析各选项词义：A. chance意为“机会”；B. prize意为“奖品；奖项”；C. right意为“权利”；D. support意为“支持”。结合句子语境“在联合国儿童基金会的帮助下，这个患有严重血液病的贫困儿童终于有了做手术的________”，此处需要表达“机会”，只有A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析，需结合语境选择合适词汇，重点在于理解各选项含义并匹配句子逻辑。
【难度系数】
0.7
【解析】
首先理解句子含义：“他父母的话给了他勇气去________他的生活和工作。”
逐一分析选项：
A. make up 意为“编造；组成”，不符合语境；
B. pick up 意为“捡起；学会”，不符合语境；
C. get on with 意为“与……相处；进展”，常接人或表进展的对象，不适合搭配“life and work”；
D. carry on with 意为“继续进行”，符合语境，指继续生活和工作。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；语境理解
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境准确判断短语的适用场景，区分易混淆短语的用法。
【难度系数】
0.6
【解析】
首先分析各选项词义及用法：
A. benefit：意为“利益，好处”，固定搭配“for the benefit of”表示“为了……的利益”，符合语境；
B. point：意为“要点，得分”，代入句中语义不通；
C. advantage：意为“优势，有利条件”，通常指相对的竞争优势，不符合此处语境；
D. kindness：意为“善良，好意”，代入句子不符合逻辑。
结合“为社区无家可归的人准备食物和饮料”的语境，应选A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语搭配、名词词义辨析
【点评】
本题考查固定短语和名词词义的辨析，需结合语境理解各选项的含义及常用搭配，区分相近名词的适用场景，对词汇的语境运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.7
【解析】
先分析各选项词义：A. proud（骄傲的，自豪的）；B. grateful（感激的）；C. pleased（高兴的）；D. serious（严肃的）。根据句子语境“对那些在困难时期帮助过我们的人”，结合逻辑，我们应心怀感激，be grateful to sb.是固定搭配，意为“感激某人”，符合题意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题考查形容词词义辨析及固定短语的用法，需结合语境准确理解各选项词汇含义，区分易混形容词的适用场景。
【难度系数】
0.7
【解析】
首先，主语a free medical check-up event与动词hold之间是被动关系，需用被动语态，因此排除主动形式的A和B；其次，时间状语last weekend表明句子要用一般过去时，一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”，主语为单数，故用was held，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时的被动语态、被动语态判定
【点评】
本题主要考查一般过去时的被动语态的用法，解题关键在于根据主语和动词的被动关系确定语态，再结合时间状语判断时态，学生需熟练掌握不同时态的被动语态结构，区分主动与被动语态的使用场景。
【难度系数】
0.7
【解析】
1. 第1题：句意为“慈善意味着帮助有需要的人”，means（意味着）符合语境，故选B。
2. 第2题：前文用Some...Some...，此处用Others构成some...others...的固定搭配，意为“一些……另一些……”，故选A。
3. 第3题：句意为“不要担心你的行动太小而无关紧要”，matter（有影响，重要）符合语境，故选D。
4. 第4题：此处是举例说明简单的善举，like（比如）用于举例，故选B。
5. 第5题：根据前文“不只是有权势的人可以做慈善”，可知任何人都能参与慈善，anyone（任何人）符合，故选D。
6. 第6题：前文提到学生、老师可以参与，此处递进说明甚至小孩子也能参与，even（甚至）表递进，故选A。
7. 第7题：句意为“他们的微笑表明做慈善对帮助者来说也很快乐”，smiles（微笑）符合语境，故选C。
8. 第8题：慈善帮助人们建立友谊，让人们更亲近，closer（更亲近的）符合，故选B。
9. 第9题：句意为“它塑造我们的品格和价值观”，builds up（逐步建立，塑造）符合语境，故选D。
10. 第10题：句意为“记住当我们传递善意时，它会不断增长”，grows（增长）符合语境，故选C。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. B 5. D 6. A 7. C 8. B 9. D 10. C
【知识点】
1. 完形填空语境理解
2. 固定搭配运用
3. 词义辨析
【点评】
这篇完形填空围绕“慈善”主题展开，考查学生对语境的理解、固定搭配的掌握以及词义的辨析能力。文章内容贴近生活，引导学生理解慈善的意义，培养关爱他人的意识，题目注重基础语言知识的运用。
【难度系数】
0.6
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