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sleeping
Morning
ringing
Ding-dong
pests
eating
grapes
Where's
What's
singing
F
T
F
T
T
【解析】
例词sing中字母组合ing的发音为/ɪŋ/，在歌谣中找出含有该发音的单词，分别是sleeping, Morning, ringing, Ding-dong。
【答案】
sleeping, Morning, ringing, Ding-dong
【知识点】
-ing字母组合发音
【点评】
本题考查对-ing字母组合发音的识别，要求学生准确辨别歌谣中单词的发音，有助于提升语音感知与辨别能力。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. 根据插图1内容及对话语境，第一空填表示“害虫”的pests；结合现在进行时结构“be+动词现在分词”，第二空填eating，第三空填grapes。
2. 根据插图2内容及对话语境，由答语“She’s in the park.”可知第一空是询问地点的Where's；由答语可知第二空是询问正在做什么的What's；第三空结合现在进行时填singing。
【答案】
1. pests, eating, grapes
2. Where's, What's, singing
【知识点】
现在进行时用法、特殊疑问句、常见名词
【点评】
本题通过看图补全对话的形式，考查学生对现在进行时的运用以及对特殊疑问句的掌握，同时结合图片语境考查词汇理解与运用，有助于提升学生的英语语用能力。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. 原文明确说明“It is six o’clock in the evening.”，题目说是早上六点，与原文不符，故为F。
2. 短文提到“Yang Ling is playing the piano.”，表明Yang Ling会弹钢琴，与题目表述一致，故为T。
3. 根据短文“He eats a lot of noodles.”可知，Liu Tao晚饭吃面条，题目说吃米饭，与原文不符，故为F。
4. 短文指出“Su Yang and Su Hai are sweeping the floor.”，扫地属于家务劳动，说明她们在做家务，与题目表述一致，故为T。
5. 通读短文可知，孩子们分别进行弹钢琴、吃晚饭、玩游戏、看书、扫地、下棋、洗碗等不同活动，与题目表述一致，故为T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
【知识点】
细节信息查找，日常活动认知，正误判断
【点评】
本题通过不同人物的日常活动场景，考查学生对短文细节的捕捉和对比判断能力，需准确匹配原文信息与题目内容，难度适中。
【难度系数】
0.7
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