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【解析】
根据句首标志词“Look!”可知，句子描述正在发生的动作，需用现在进行时，其结构为“be + 动词现在分词”。选项a为动词原形，选项c为动词第三人称单数形式，均不符合该时态结构；选项b“riding”是ride的现在分词，符合要求。
【答案】
b
【知识点】
现在进行时结构、动词现在分词
【点评】
本题考查现在进行时的基础用法，通过标志性词汇判断时态，需掌握现在进行时的基本结构，明确动词不同形式的适用场景，属于入门级时态考点。
【难度系数】
0.8
【解析】
这是并列句，前半句为一般现在时，主语the pests是复数，谓语用实义动词go。后半句主语the ladybirds是复数，为避免重复，用助动词do的否定形式don't指代前面的go away这个动作。a选项doesn't用于第三人称单数主语，不符合；b选项aren't是be动词的否定，无法替代实义动词的动作，故排除。因此选c。
【答案】
c
【知识点】
一般现在时否定形式、主谓一致
【点评】
本题考查一般现在时中实义动词的否定省略用法，需注意主语单复数对助动词的影响，区分be动词与助动词在否定句中的不同用法。
【难度系数】
0.7
【解析】
根据“Listen!”可知句子要用现在进行时，其结构为“be动词+动词现在分词”。主语“The girls”是复数形式，对应的be动词为“are”，所以正确形式是“are singing”。
【答案】
c
【知识点】
现在进行时用法、主谓一致
【点评】
本题考查现在进行时的结构及主谓一致，解题关键是通过标志词“Listen!”判断时态，并结合主语单复数确定be动词形式，属于基础时态考点题。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. 答语由Because引导表原因，对应以Why开头的疑问句e；
2. 答语回答的是交通方式，对应以How开头询问出行方式的疑问句c；
3. 答语回答的是时间，对应以When开头询问时间的疑问句a；
4. 答语是现在进行时的动作描述，对应以What are you doing引导的疑问句b；
5. 答语给出了建议（You should...），对应以What should I do引导的疑问句d。
【答案】
H 1 e 2 c 3 a 4 b 5 d
【知识点】
情景对话匹配、特殊疑问句用法、日常交际用语
【点评】
本题考查特殊疑问句与答语的匹配，需根据答语中的关键词（如Because、交通方式、时间、现在进行时动作、建议类表述）选择对应的疑问词引导的问句，侧重对日常英语交际语境的理解与运用。
【难度系数】
0.8
【解析】
本题要求结合图片语境与首字母提示补全对话，解题需依托日常交际用语、现在进行时结构及词汇含义：
1. 第一组对话："What's the matter?"为固定交际句型；由"thirsty"可推知对应"hot"；口渴时对应饮品"water"；答句用现在进行时，故填"doing"，"drawing a dress"符合语境与首字母提示。
2. 第二组对话：结合"playing football"可知主语为"boys"；对应群体"girls"的动作是"skating"；最后是情态动词"Can"引导的一般疑问句"Can you skate?"。
【答案】
I 1 matter, hot, water, doing, drawing, dress
2 boys, playing, girls, skating, Can, skate
【知识点】
固定交际用语, 现在进行时, 词汇运用
【点评】
本题考查小学阶段英语日常交际用语、现在进行时的掌握及词汇拼写能力，通过首字母与语境结合的形式，锻炼学生语言综合运用能力。
【难度系数】
0.7
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