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【分析】
这是一篇记叙文，讲述作者第一次露营的经历。解题时需结合上下文语境、固定搭配和时态来选择合适的词汇并变换形式：
1. 第一空：根据后文“But”转折，前文描述最初的害怕情绪，应选表示“起初”的短语，且句首首字母大写，所以用At first。
2. 第二空：前文提到父母帮忙计划，后文说开始期待，这里是逐渐变化的过程，所以选“little by little”表示“渐渐地”。
3. 第三空：“arrive at”是固定搭配，意为“到达（小地点）”，文章整体是一般过去时，所以用arrive的过去式arrived。
4. 第四空：“put up one's tent”是固定短语，意为“搭帐篷”，时态为一般过去时，put的过去式仍为put up。
5. 第五空：“have much fun doing sth.”是固定搭配，意为“做某事很开心”，时态为一般过去时，所以用had much fun。
6. 第六空：feel是系动词，后接形容词作表语，relax的形容词形式relaxed用来形容人的感受，所以用relaxed。
7. 第七空：后文是名词短语“the warmth of being with my friends”，表示原因，“because of”后接名词或名词短语，所以用because of。
8. 第八空：前文提到这次露营是一次很棒的经历，experience作“经历”讲是可数名词，此处用单数形式experience。
【解析】
(1) At first：根据语境，此处表示“起初”，句首单词首字母大写，符合“一开始害怕黑暗和离家”的语境。
(2) little by little：结合上下文，父母帮忙计划后，作者逐渐开始期待旅行，这个短语表示“渐渐地”，符合语境。
(3) arrived：固定搭配“arrive at+小地点”表示到达某地，文章为一般过去时，arrive的过去式是arrived。
(4) put up：固定短语“put up the tent”意为“搭帐篷”，一般过去时中put的过去式与原形一致，所以用put up。
(5) had much fun：固定搭配“have much fun doing sth.”表示“做某事很开心”，文章是过去时态，have的过去式是had，所以用had much fun。
(6) relaxed：feel是系动词，后接形容词作表语，relaxed用来形容人“放松的”，符合语境。
(7) because of：后文是名词短语表示原因，“because of”后接名词或名词短语，符合语法要求。
(8) experience：此处表示“一次很棒的经历”，experience作“经历”讲是可数名词，用单数形式即可。
【答案】
(1) At first
(2) little by little
(3) arrived
(4) put up
(5) had much fun
(6) relaxed
(7) because of
(8) experience
【知识点】
1. 固定短语运用
2. 一般过去时态
3. 词性转换
【点评】
本题考查词汇在语篇语境中的综合运用，涵盖固定搭配、动词时态、词性转换等知识点。需要学生结合上下文理解语境，同时掌握常用短语的用法和基本语法规则，对学生的语篇理解能力和词汇运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6

【分析】
这是一篇介绍不同国家孩子秋季户外活动的阅读理解题，解题时可按以下思路推进：
1. 先浏览所有题目，明确每道题的考查方向，带着问题去阅读原文和表格，能更高效地定位关键信息。
2. 针对细节类题目（第1-4题），要在原文或表格中找到对应的关键词句，将选项与原文信息逐一匹配，排除错误选项；针对主旨类题目（第5题），需结合文章引入句和全文核心内容，总结出文章主旨。
3. 完成每道题后，再次核对选项与原文信息的一致性，确保答案准确。
【解析】
1. 第1题：根据文章开头“Autumn is a good time for children to go outside and see the changing colours of nature. The wind is cool, the air is fresh and many leaves are turning yellow or red.”可知，秋天适合孩子外出是因为大自然的色彩在变化，且风凉空气清新。选项B符合原文描述；A选项“风又快又强”与原文不符，C、D选项原文未提及，故选B。
2. 第2题：查看表格中“China”对应的Activities列，可知中国学生秋季的活动是School picnics，对应选项D；A是美国的活动，B是日本的活动，C是英国的活动，均不符合，故选D。
3. 第3题：查看表格中“Japan”对应的Details列“Kids walk in mountains or forests. They enjoy the beautiful autumn views.”，可知日本孩子会在秋天去山里或森林散步，对应选项B，故选B。
4. 第4题：查看表格中“The US”对应的Details列“They also like to play in leaf piles (落叶堆) and make leaf beds.”，可知美国孩子会在落叶堆里玩耍，对应选项B；A是美国孩子骑车的活动，C、D是英国孩子的活动，均不符合，故选B。
5. 第5题：文章开头提出“What outdoor activities do children like in different countries? Let's take a look!”，随后通过表格介绍了四个国家孩子的秋季户外活动，因此文章主旨是介绍不同国家的孩子在秋天的户外活动，对应选项C；A、B、D都只是局部内容，无法概括全文，故选C。
【答案】
1. B
2. D
3. B
4. B
5. C
【知识点】
细节信息定位；主旨大意归纳；表格信息提取
【点评】
本题结合短文与表格的形式，考查学生的信息提取与归纳能力。题目以细节题为主，难度适中，需要学生仔细阅读原文和表格，精准匹配信息；主旨题则要求学生把握文章核心主题，避免被局部内容干扰。
【难度系数】
0.7