第23页 - 通城学典课时作业本八年级物理苏科版江苏专用

相同

①

食盐水冰块

钢质保温桶

 反射热辐射

 其密封性通常较好，能减少热对流

钢质保温桶还具有坚固耐用、不易损坏

、容量较大，能盛放更多物品等

EPS塑料是热的不良导体，导热性差，能有效减少热传递；

同时具有轻质、抗震、耐腐蚀等优点，便于携带和使用

小明

 改进保温材料，优化结构设计，改善外观设计

【分析】
1. 第(1)问：探究保温材料的保温性能时，需采用控制变量法，除保温材料不同外，其他影响水温变化的因素（如热水的质量、初温）应保持相同，这样才能通过水温变化情况对比材料的保温效果。观察水温随时间变化的图像，降温越慢的材料，保温性能越好，据此判断合适的材料。
2. 第(2)问：药品需在0℃以下存放，因此低温物质熔化时的温度要低于0℃。冰块的熔点为0℃，熔化时温度保持0℃，无法满足0℃以下的要求；食盐水冰块的熔点低于0℃，熔化时温度低于0℃，能更好地维持低温环境。
【解析】
(1) 探究包装盒中填充物的保温性能，要控制其他变量相同，所以两烧杯中热水的质量、初温应相同；由图乙(b)可知，相同时间内，材料①对应的水温下降更慢，说明材料①的保温性能更好，故选①。
(2) 冰块的熔点是0℃，熔化时温度保持0℃，不能使环境温度低于0℃；食盐水冰块的熔点低于0℃，熔化时温度低于0℃，能让保温瓶内保持0℃以下的低温，满足药品存放要求，因此选食盐水冰块。
【答案】
(1) 相同；①
(2) 食盐水冰块
【知识点】
控制变量法；晶体熔点；保温性能判断
【点评】
本题结合医用冷藏盒的实际场景，考查控制变量法在实验探究中的应用，以及晶体熔点特性的实际应用，要求学生将物理知识与生活实际相结合，理解实验设计的逻辑和物质特性的实用价值。
【难度系数】
0.6

【分析】
1. 第(1)问：判断保温性能好坏的核心思路是，相同质量、初温的水，在相同时间内，水温下降越少，说明热量散失越少，保温性能越好。因此只需对比三种器具经过1小时后的水温，水温最高的就是保温性能最好的。
2. 第(2)问：银白色表面对热辐射有反射作用，能减少热量通过辐射散失；钢质保温桶相比手提保温袋，密封性能更好，可减少空气对流带来的热量损失，同时钢质材料本身坚固耐用、容量更大；EPS塑料从物理属性看，导热性差能减少热传导，还具备质轻、抗震、耐腐蚀等优势。
3. 第(3)问：隔热玻璃杯的真空层是关键，因为真空无法进行热传导和对流，这才是保温性能好的主要原因，所以同意小明的观点。改进手提保温袋可从减少热传递的角度入手，比如优化保温材料、增加密封或真空结构等。
【解析】
(1) 已知水的质量和初温相同，经过1小时后，钢质保温桶内的水温最高，说明其散失的热量最少，因此保温性能最好。
(2) 银白色的内胆可以反射热辐射，减少热量通过辐射的方式散失；钢质保温桶的密封性通常较好，能有效减少空气对流，从而减少热量因对流而散失；除此之外，钢质保温桶还具有坚固耐用、不易损坏、容量较大能盛放更多物品等优势；EPS塑料是热的不良导体，导热性差，能有效减少热传递，同时它还具有轻质、抗震、耐腐蚀等优点，便于携带和使用。
(3) 隔热玻璃杯中间的真空层可以阻止热传导和热对流，这才是其保温性能优于普通玻璃杯的主要原因，所以同意小明的观点。要提高手提保温袋的保温性能，可以改进保温材料，更换导热性更差的材料；优化结构设计，比如增加密封层或设置真空夹层；也可以改善外观设计，减少热辐射的影响。
【答案】
(1) 钢质保温桶
(2) 反射热辐射；其密封性通常较好，能减少热对流；坚固耐用、不易损坏、容量较大，能盛放更多物品等；EPS塑料是热的不良导体，导热性差，能有效减少热传递；同时具有轻质、抗震、耐腐蚀等优点，便于携带和使用
(3) 小明；改进保温材料，优化结构设计，改善外观设计（合理即可）
【知识点】
热传递的方式；物质的物理属性；保温原理
【点评】
本题结合“设计制作保温盒”的跨学科实践活动，考查热传递的相关知识及物质物理属性的应用，紧密联系生活实际，要求学生能将物理知识应用到实际问题中，培养学生的实践能力和分析问题的能力。
【难度系数】
0.6