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做无规则运动
引力
空隙
能
C
B
B
电子
吸引轻小物体
D
【分析】
首先分析“粽叶飘香”这一现象：我们能闻到粽子香味，是因为香味分子扩散到了空气中，而扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动，由此可确定第一空的答案；接着看米粒和粽叶不容易分开的现象，当分子间距离处于合适范围时，分子间会存在相互作用的引力，这种引力使得米粒和粽叶不易分离，据此可得出第二空的答案。
【解析】
1. 对于“粽叶飘香”：空气中弥漫粽子香味是扩散现象，扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，因此第一空填“做无规则运动”；
2. 对于米粒和粽叶不容易分开：当分子间的距离在一定范围内时，分子间存在相互作用的引力，这种引力让米粒和粽叶紧密贴合不易分开，因此第二空填“引力”。
【答案】
做无规则运动；引力
【知识点】
分子的无规则运动；分子间的作用力
【点评】
本题结合端午“吃粽子”的生活场景考查分子动理论的基础知识，将物理知识与日常生活紧密联系，题型基础，便于学生理解和掌握分子动理论在实际生活中的体现。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先结合分子动理论的知识分析实验现象：水和酒精混合后总体积减小，是因为分子间存在空隙，酒精分子与水分子可进入彼此的分子间隙，导致总体积小于二者体积之和。再根据分子的运动特点思考，分子在永不停息地做无规则运动，即使不翻转试管，密封静置时，酒精分子和水分子也会通过无规则运动扩散到彼此的空隙中，所以也能出现总体积减小的现象。
【解析】
1. 水和酒精充分混合后总体积减小，该现象说明分子间有空隙，因为酒精分子和水分子可以相互进入对方的分子间隙，使得混合后的总体积小于两者单独体积之和。
2. 由于分子在永不停息地做无规则运动，即使不将试管反复翻转，密封静置一段时间，酒精分子和水分子会通过扩散运动逐渐进入彼此的空隙，因此能出现总体积减小的现象。
【答案】
空隙；能
【知识点】
分子间有空隙；分子无规则运动
【点评】
本题考查分子动理论的基础知识，通过实验现象考查对分子间空隙和分子无规则运动的理解，属于基础题，注重物理概念在实际现象中的应用考查。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先回忆分子动理论的相关内容，分子动理论包含分子永不停息做无规则运动、分子间存在相互作用的引力和斥力、分子间有空隙这几个要点。接着分析题目现象：水能形成球而不会散开，是因为水分子之间存在相互吸引的力，使水分子聚集在一起。最后逐一对应选项，判断哪个选项匹配该现象的原理。
【解析】
选项A：分子在做永不停息的无规则运动，典型体现为扩散现象（如闻到气味、墨水在水中扩散等），与水球不会散开的现象无关，故A不符合题意。
选项B：分子间存在斥力，通常体现在物体难以被压缩的现象中，而水球是水分子聚集的状态，并非斥力的作用结果，故B不符合题意。
选项C：分子间存在引力，水分子在引力的作用下相互聚集，从而形成水球且不会散开，该选项符合题意。
选项D：分子间有空隙，典型体现为酒精与水混合后总体积变小等现象，与水球的形成无关，故D不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
分子间的引力
【点评】
本题考查分子动理论的实际应用，需要准确区分分子动理论不同结论对应的典型现象，结合太空水球的场景分析分子间作用力的类型，属于基础题。
【难度系数】
0.8
【分析】
这道题考查分子动理论的相关知识，解题时需结合分子动理论的核心内容，逐个分析选项：
1. 对于选项A，海绵是宏观多孔物体，用手捏海绵体积变小是因为海绵的宏观空隙被压缩，并非分子间的空隙，所以该解释错误；
2. 对于选项B，液体分子间距离较小，封闭容器内的液体难被压缩，是因为分子间存在斥力，阻止分子进一步靠近，该解释正确；
3. 对于选项C，柳絮是宏观物体，柳絮飞扬属于宏观的机械运动，不是分子的无规则运动（分子运动肉眼不可见），所以该解释错误；
4. 对于选项D，“破镜难重圆”是因为破裂处的分子间距离过大，分子间的作用力变得十分微弱，并非没有作用力，所以该解释错误。
综上，正确选项为B。
【解析】
选项A：海绵的体积变小是因为其宏观结构中的空隙被压缩，不是分子间空隙导致的，A错误；
选项B：液体分子间距离较近，封闭的液体难以被压缩，是分子间斥力的体现，B正确；
选项C：柳絮飞扬是宏观物体的机械运动，分子的无规则运动是肉眼无法直接观察到的，C错误；
选项D：“破镜难重圆”是由于破裂处分子间距离远大于分子间作用力的有效作用距离，分子间作用力几乎可忽略，但并非完全没有作用力，D错误。
【答案】
B
【知识点】
分子动理论、分子间作用力、宏观运动与分子运动辨析
【点评】
本题聚焦分子动理论的易错点，需准确区分宏观物体的机械运动与分子的微观运动，正确理解分子间作用力的存在条件，避免将宏观现象错误归因于分子的微观特性，是对分子动理论基础知识的典型考查。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先根据分子排列特点判断物质状态：甲图分子排列紧密，有固定位置，是固态；乙图分子排列松散，无固定位置，是液态。题目是固态变为液态的过程，结合物态变化的定义，固态变液态的过程为熔化，据此分析选项。
【解析】
1. 判断物质状态：
甲图：分子排列紧密，有固定的位置，具有固定的形状和体积，属于固态；
乙图：分子排列较松散，无固定位置，有一定体积但无固定形状，属于液态。
2. 确定物态变化：
固态物质转变为液态物质的过程是熔化，因此甲的状态变成乙的状态的过程是熔化，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
熔化的定义；物质三态微观模型
【点评】
本题借助分子微观模型考查物态变化的判断，解题核心是掌握不同状态的分子排布特点，以及各物态变化的基本定义，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先回忆摩擦起电的本质：摩擦起电的实质是电荷的转移，而非创造电荷，在摩擦过程中，原子核内的质子和中子不会发生转移，只有核外的电子可以发生转移。用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒的部分电子转移到丝绸上，使玻璃棒带正电。其次，带电体具有吸引轻小物体的性质，羽毛属于轻小物体，因此带正电的玻璃棒能吸起羽毛。
【解析】
1. 摩擦起电的本质是电子的转移：丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，使玻璃棒带正电；
2. 带电体的基本性质：带电体具有吸引轻小物体的性质，羽毛属于轻小物体，所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。
因此两个空依次填入“电子”和“吸引轻小物体”。
【答案】
电子；吸引轻小物体
【知识点】
摩擦起电的本质；带电体的性质
【点评】
本题考查电学基础知识点，重点考查摩擦起电的本质和带电体的基本性质，属于易掌握的基础题，只要牢记相关知识点就能轻松作答。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先，我们需要回忆摩擦起电的相关知识来逐一分析选项：
1. 摩擦起电的本质是电荷（电子）的转移，并非创造电荷，也不是分子转移，据此可判断A、B选项的正误；
2. 两只相同的气球在同一物体（头发）上摩擦，会带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”，可判断C选项错误；
3. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，对比题目中气球相互排斥的现象，可确定D选项正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：摩擦起电的实质是电荷的转移，并没有创造电荷，该选项错误；
B选项：摩擦起电是电子发生了转移，而非分子转移，该选项错误；
C选项：两只相同的气球在头发上摩擦后带的是同种电荷，同种电荷相互排斥，并非异种电荷，该选项错误；
D选项：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，题目中两只气球因带同种电荷相互排斥，与验电器工作原理相同，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电实质、同种电荷相互排斥、验电器工作原理
【点评】
本题考查摩擦起电及电荷相互作用的基础知识点，需要准确区分摩擦起电的本质、电荷转移的对象，同时牢记电荷间的相互作用规律和验电器的工作原理，避免因概念混淆选错答案。
【难度系数】
0.7
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