【分析】
首先根据表格判断餐巾纸和塑料吸管的电子束缚能力:餐巾纸(纸)的原子核对核外电子束缚能力弱于塑料吸管(硬塑料),摩擦时餐巾纸易失去电子,塑料吸管得到电子。再结合带电体的性质(吸引轻小不带电物体)和电荷间的相互作用规律(异种电荷相互吸引)分析小球的带电情况,最后逐一判断选项:
1. 对于小球的带电情况:带负电的吸管靠近小球相互吸引,小球可能带正电,也可能不带电,因此A、B选项的描述错误;
2. 对于摩擦时的带电过程:塑料吸管束缚电子能力强,是得到电子带电,C选项错误;
3. 根据摩擦起电的实质,相互摩擦的两个物体一定带异种电荷,D选项正确。
【解析】
1. 由表格可知,餐巾纸(纸)的原子核对核外电子的束缚能力比塑料吸管(硬塑料)弱,用餐巾纸摩擦塑料吸管时,餐巾纸失去电子带正电,塑料吸管得到电子带负电。
2. 带电体具有吸引轻小不带电物体的性质,且异种电荷相互吸引,因此带负电的塑料吸管靠近轻质小球时,小球可能带正电,也可能不带电。
3. 对选项逐一分析:
A选项:小球不一定带正电,还可能不带电,该选项错误;
B选项:小球可能带正电或不带电,不可能带负电(同种电荷相互排斥),该选项错误;
C选项:塑料吸管是得到电子带负电,并非失去电子,该选项错误;
D选项:摩擦起电的实质是电子的转移,相互摩擦的两个物体一定带等量异种电荷,该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电的实质,带电体的性质,电荷间的相互作用
【点评】
本题结合表格信息考查摩擦起电的相关知识,需要同时掌握电子束缚能力与带电情况的关系、带电体的性质及电荷间的相互作用规律,易在小球的带电可能性上产生混淆,需仔细分析。
【难度系数】
0.6