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C
B
不变
$=$
$＜$
形变
增大
减小了尖钉对气球
的压强
都有
相等
增大
液体密度
密度
压强
＞
【分析】
首先回忆压强计算公式$p=\frac{F}{S}$，可知压强大小与压力和受力面积有关，增大压强的方法为增大压力或减小受力面积。接下来我们需要逐一分析每个选项，判断其是通过改变压力还是受力面积来改变压强，从而找出属于增大压强的选项。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，增大压强的方法为增大压力或减小受力面积。逐一分析选项：
A. 载质量大的汽车装许多车轮，是通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
B. 书包背带做得较宽，是通过增大受力面积来减小压强，不符合题意；
C. 速滑运动员冰鞋上的冰刀，是通过减小受力面积来增大压强，符合题意；
D. 房屋建在更大面积的地基上，是通过增大受力面积来减小压强，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
增大压强的方法、压强的影响因素
【点评】
本题结合生活实例考查压强的改变方法，需要学生理解压强公式，并能区分增大和减小压强的不同方式，属于基础应用型题目，有助于提升知识与生活实际的结合能力。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先回忆压强的相关知识，压强的大小与压力和受力面积有关，公式为$p=\frac{F}{S}$。当我们用尖的一端插入纸盒时，手施加的压力是不变的，尖的一端受力面积更小。根据公式，压力一定时，受力面积越小，压强越大，这样就能更容易插入纸盒。接下来逐一分析选项：A选项说增大受力面积，尖的一端明显是减小受力面积，不符合；C选项增大压力，实际操作中手的压力并没有改变，错误；D选项增大摩擦，该操作和摩擦力的大小没有关系，排除。所以应该选增大压强的选项B。
【解析】
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，压强的大小与压力和受力面积有关：
1. 用尖的一端插入纸盒时，手对吸管施加的压力$F$保持不变；
2. 尖的一端受力面积$S$更小，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强，从而更容易插入纸盒；
3. 分析选项：
A选项：尖的一端受力面积更小，并非增大，错误；
C选项：手施加的压力并未增大，错误；
D选项：该操作与增大摩擦无关，错误；
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
增大压强的方法
【点评】
本题考查压强在生活中的实际应用，需理解压力一定时，受力面积与压强的关系，属于基础应用型题目，贴近生活，有助于加深对压强知识的理解。
【难度系数】
0.8
【分析】
要判断剩下的书对书架的压强变化，需根据压强公式$p=\frac{F}{S}$分析压力和受力面积的变化。首先明确书对书架的压力等于书的总重力，受力面积是书与书架的接触总面积。先计算原来10本书对书架的压强，再计算取走3本后7本书对书架的压强，最后比较两者大小即可得出结论。
【解析】
设每本书的重力为$G$，底面积为$S$。
原来10本书对书架的压力$ F_1 = 10G $，受力面积$ S_1 = 10S $，则压强$ p_1 = \frac{F_1}{S_1} = \frac{10G}{10S} = \frac{G}{S} $；
取走3本后，剩下7本书对书架的压力$ F_2 = 7G $，受力面积$ S_2 = 7S $，则压强$ p_2 = \frac{F_2}{S_2} = \frac{7G}{7S} = \frac{G}{S} $。
因此$ p_1 = p_2 $，即剩下的书对书架的压强不变。
【答案】
不变
【知识点】
压强的计算；压力与受力面积的关系
【点评】
本题考查压强公式的应用，通过比例法分析压力和受力面积的变化对压强的影响，关键是明确压力与受力面积的变化比例一致。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先，判断压力大小：因为A、B是形状、大小、材料完全相同的实心圆台，所以它们的质量相同，重力相同。而水平桌面上的物体对桌面的压力等于自身重力，因此可以得出A、B对桌面的压力关系；
接着，判断压强大小：根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，在压力F相同的情况下，受力面积S越大，压强p越小。观察图中A的受力面积大于B的受力面积，由此可比较出两者的压强关系。
【解析】
1. 比较压力大小：
两个形状、大小、材料完全相同的圆台形实心物体，其质量相同，根据$G=mg$可知，它们的重力$G_1=G_2$。
由于物体放在水平桌面上，对桌面的压力等于自身重力，即$F_1=G_1$，$F_2=G_2$，所以$F_1=F_2$。
2. 比较压强大小：
根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，已知$F_1=F_2$，由图可知A与桌面的接触面积$S_1$大于B与桌面的接触面积$S_2$，即$S_1＞S_2$。
在压力F相同的情况下，受力面积S越大，压强越小，因此$p_1＜p_2$。
【答案】
＝；＜
【知识点】
压力与重力的关系；压强的计算
【点评】
本题考查压力和压强的比较，关键是明确水平面上物体压力与重力的关系，以及压强公式的应用，属于基础题，学生只要掌握相关基本概念和公式就能顺利解答。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先观察实验现象，当在气球上方放置哑铃时，气球受到压力会先发生形状的改变；接着对比单个铁钉和钉板的情况，单个钉尖受力面积小，压强大，易刺破气球，而密集的钉尖可以增大受力面积，结合压强公式$p=\frac{F}{S}$，在压力一定时，受力面积增大，压强就会减小，由此就能解释气球不破裂的原因。
【解析】
当在气球上方的活动隔板上放置哑铃后，气球受到压力发生了形变；单个钉尖与气球的受力面积小，压强大，容易刺破气球，而密集的钉尖增大了与气球的受力面积，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，在压力一定的情况下，受力面积增大，从而减小了钉尖对气球的压强，所以气球不会破裂。
【答案】
形变；增大；减小了钉尖对气球的压强
【知识点】
压强的影响因素；减小压强的方法
【点评】
通过对比单个铁钉和钉板的实验，直观展示了压强与受力面积的关系，帮助学生理解改变压强的方法，提升学生的实验分析与知识应用能力。
【难度系数】
0.8
【分析】
这道题考查液体内部压强的特点，解题时需要回忆液体压强实验探究得出的相关结论。首先，通过压强计在液体不同方向的探测，可知液体内部各个方向都存在压强；接着，在同一深度，改变压强计的方向，U形管液面高度差不变，说明同一深度各个方向压强相等；当增加深度时，U形管液面高度差变大，表明深度增大，压强增大；最后，在相同深度下，换用密度更大的液体，U形管液面高度差更大，说明深度相同时，液体密度越大，压强越大。
【解析】
根据液体压强的实验探究结论：液体内部各个方向都有压强；同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，压强增大；深度相同时，液体密度越大，压强越大。
【答案】
都有；相等；增大；液体密度
【知识点】
液体内部压强特点
【点评】
本题考查液体内部压强规律的基础知识点，侧重对基础知识的记忆与理解，属于基础题型，需准确掌握相关结论。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先分析植被破坏后的变化：上游植被破坏造成水土流失，河水含沙量增加，会使河水的密度变大。接着回忆液体压强的相关知识，液体压强公式为$p=\rho gh$，其中$g$是定值，当河水深度$h$相同时，密度$\rho$增大，那么河水对堤坝的压强就会增大。所以先确定第一个空是密度，第二个空是压强。
【解析】
河流上游植被破坏导致水土流失，河水含沙量增加，河水的密度增大；根据液体压强公式$p=\rho gh$，在深度$h$和重力加速度$g$不变的情况下，河水密度$\rho$增大，相同深度的河水对堤坝的压强会增大。
【答案】
密度；压强
【知识点】
液体压强的影响因素、密度的变化
【点评】
本题结合实际环境问题，考查对密度变化和液体压强影响因素的理解，需要将物理知识与实际场景相结合分析问题。
【难度系数】
0.8
【分析】
要比较甲、乙两种液体的密度，可借助液体压强公式分析。先回忆液体压强公式$p = \rho gh$，将其变形为$\rho=\frac{p}{gh}$。观察图像可知，可选取相同深度$h$，此时$g$为定值，根据变形公式，压强$p$越大，液体密度$\rho$越大，通过比较相同深度下甲、乙的压强大小，就能判断两者密度的关系。
【解析】
根据液体压强公式$p = \rho gh$，变形可得$\rho = \frac{p}{gh}$。
由图像可知，当深度$h$相同时，甲液体的压强$p_{甲}$大于乙液体的压强$p_{乙}$。
在$g$和$h$相同的情况下，根据$\rho = \frac{p}{gh}$，压强越大，液体密度越大，因此$\rho_{甲} ＞ \rho_{乙}$。
【答案】
＞
【知识点】
液体压强公式应用
【点评】
本题通过p-h图像结合液体压强公式，考查对液体密度与压强、深度关系的理解，需掌握公式变形及图像分析方法。
【难度系数】
0.6
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