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＞
b
=
c
＜
a
=
d
等于
4
上浮
3
蜡烛、木块
向小玻
璃瓶内注入水
向水中加入盐
浮力
【分析】
首先回忆物体浮沉的四种状态：上浮、悬浮、下沉、漂浮，每种状态对应浮力与重力的大小关系不同。我们可以根据物体的运动趋势或静止状态判断浮力和重力的大小：
1. 上浮时物体有向上运动的趋势，说明浮力大于重力，观察图示，图(b)中浮力箭头长度大于重力箭头，符合该状态；
2. 悬浮时物体静止在液体内部，受力平衡，浮力等于重力，图(c)中浮力和重力箭头长度相等，符合；
3. 下沉时物体有向下运动的趋势，浮力小于重力，图(a)中重力箭头长度大于浮力箭头，符合；
4. 漂浮时物体静止在液面，受力平衡，浮力等于重力，图(d)中浮力和重力箭头长度相等，符合。
【解析】
根据物体浮沉条件逐一分析：
1. 上浮：物体向上运动，此时浮力大于重力，对应图(b)，即$F_{浮}＞G$（b）；
2. 悬浮：物体静止在液体内部，受力平衡，浮力等于重力，对应图(c)，即$F_{浮}=G$（c）；
3. 下沉：物体向下运动，此时浮力小于重力，对应图(a)，即$F_{浮}＜G$（a）；
4. 漂浮：物体静止在液面，受力平衡，浮力等于重力，对应图(d)，即$F_{浮}=G$（d）。
【答案】
＞(b)；＝(c)；＜(a)；＝(d)
【知识点】
物体浮沉条件
【点评】
本题考查物体浮沉条件的应用，需明确不同浮沉状态下浮力与重力的大小关系，结合图示中力的箭头长度准确对应状态，加深对浮沉条件的理解。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先判断人的运动状态，人静止在“死海”海面上，处于平衡状态。接着分析竖直方向的受力情况，此时人只受到向上的浮力和向下的重力。根据平衡状态的受力特点，平衡状态下物体所受的力为平衡力，再结合二力平衡条件，可知平衡力大小相等，由此就能得出浮力与重力的大小关系。
【解析】
人浮在“死海”海面上静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上受到向上的浮力和向下的重力，这两个力是一对平衡力。根据二力平衡条件，一对平衡力的大小相等，因此人所受到的浮力等于他所受到的重力。
【答案】
等于
【知识点】
二力平衡条件、物体漂浮规律
【点评】
本题考查对二力平衡条件及物体漂浮受力特点的理解，属于基础题型，难度较低，掌握相关力学规律即可正确作答。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先，根据阿基米德原理的内容，浸在液体中的物体受到的浮力等于排开液体的重力，题目中溢出的水重就是排开水的重力，由此可直接得出物体浸没时的浮力；接着比较物体浸没时的浮力与自身重力，根据物体浮沉条件判断放手后物体的运动状态；最后物体静止时处于漂浮状态，结合漂浮时浮力等于自身重力的特点，求出此时的浮力。
【解析】
1. 根据阿基米德原理，浸在液体中的物体受到的浮力等于排开液体的重力，已知溢出的水重4N，即排开水的重力$G_{排}=4N$，因此物体浸没时受到的浮力：$F_{浮}=G_{排}=G_{溢}=4N$；
2. 已知物体重力$G=3N$，由于$F_{浮}=4N＞G=3N$，根据物体浮沉条件，放手后该物体将上浮；
3. 当物体静止时会漂浮在水面上，漂浮状态下物体受到的浮力等于自身重力，即$F_{浮}'=G=3N$。
【答案】
4；上浮；3
【知识点】
阿基米德原理；物体浮沉条件
【点评】
本题考查阿基米德原理与物体浮沉条件的综合应用，需区分物体浸没和静止时的不同状态，明确不同状态下浮力的计算依据，理清受力关系是解题关键。
【难度系数】
0.6
【分析】
首先根据物体浮沉条件：当物体密度小于液体密度时，物体浸没后松手会上浮。先判断题目中各物体与水的密度关系，蜡烛、木块的密度小于水，所以和加盖小玻璃瓶一起上浮；对于上浮的小玻璃瓶，其总重力小于浮力，要让它沉底，需增大自身重力使重力大于浮力；沉底的鸡蛋重力大于浮力，要让它上浮，可通过增大液体密度来增大浮力；最后总结控制物体浮沉的方法是改变物体所受重力和浮力。
【解析】
1. 判断上浮物体：根据物体浮沉条件，当$\rho_{物}＜\rho_{水}$时，物体浸没后松手会上浮。蜡烛、木块的密度小于水的密度，因此与加盖的小玻璃瓶一起上浮。
2. 使小玻璃瓶沉底：小玻璃瓶原本上浮，说明其总重力$G＜F_{浮}$，要使其沉到水底，需让$G＞F_{浮}$，做法是向小玻璃瓶内注入水，增大玻璃瓶的总重力。
3. 使沉底的鸡蛋上浮：鸡蛋沉底是因为$G＞F_{浮}$，根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，向水中加入盐，增大水的密度$\rho_{液}$，在$V_{排}$不变的情况下，浮力$F_{浮}$增大，当$F_{浮}＞G$时，鸡蛋上浮。
4. 控制浮沉的方法：通过探究可知，控制物体的浮与沉，可通过改变物体所受的重力和浮力来实现。
【答案】
蜡烛、木块；向小玻璃瓶内注入水；向水中加入盐；浮力
【知识点】
物体浮沉条件；浮力影响因素；浮沉控制方法
【点评】
本题考查物体浮沉条件的实际应用，紧密结合生活实例，要求学生理解浮沉条件的本质，掌握通过改变重力或浮力来控制物体浮沉的方法，注重理论联系实际，加深对浮沉知识的理解。
【难度系数】
0.7
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