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B
C
文中的“我”是一个聪明活泼，充满好奇
心，有许多奇思妙想，能独立思考的孩子。他善于观察、爱提问题，能想出巧妙办法摸到月亮，被误解后仍坚持思考，不放弃心中的疑问。
介
绍
规
矩
脚
丫
烫
示例：我的热心同桌
        我的同桌小轩是个热心又细心的同学，
总是在别人需要帮助的时候伸出援手，他也
是班里让我印象最深刻的人。
        记得有一次数学考试，我翻遍书包也找
不到尺子，急得手心冒汗，眼泪都快掉下来
了。小轩看到我慌张的样子，轻声问我怎么
了。我小声说忘记带尺子了，他二话不说，
把自己新买的尺子“啪”地一声折成两段，把
长的一截推到我面前。我愣住了，连忙说不
用，他却笑着摆摆手：“没事，我俩一起用，
快考试吧。”那一刻，我心里暖暖的。
        还有一次体育课，我跑步时不小心摔倒
了，膝盖擦破了皮。小轩立刻跑过来，小心
翼翼地扶起我，一边拍掉我身上的灰尘，一
边安慰我别害怕。他扶着我慢慢走到医务
室，还帮我涂药水、贴创可贴。看着他认真
的样子，我觉得他特别可靠。
        小轩不仅热心，还很乐观，不管遇到什
么事都笑眯眯的。他总在别人需要时挺身而
出，用行动温暖着身边的人。这样的同学，
怎么能不让人印象深刻呢？
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