第49页 - 伴你学八年级物理苏科版 - 05网零5网 0五网新知语文网

C

D

A

D

C

【分析】
要解决这道题，首先需要明确惯性的核心概念：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下（无论运动状态如何）都具有惯性，不会因为物体的运动状态改变而消失。我们需要结合题目中的两种场景分析：公共汽车匀速直线运动时，乘客处于匀速运动状态；突然刹车时，乘客的运动状态发生改变，但这两种状态下，乘客作为物体，其固有属性惯性始终存在。接下来只需对比选项，选出符合这一结论的答案即可。
【解析】
惯性是物体的固有属性，它是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何运动状态下都具有惯性，与物体的运动状态无关。
当公共汽车匀速直线运动时，乘客随汽车一起匀速运动，此时乘客具有惯性，能保持匀速运动的状态；
当公共汽车突然刹车时，乘客的下半身随汽车停止运动，而上半身由于惯性要保持原来的运动状态，所以向前倾倒，这也说明此时乘客依然具有惯性。
因此，在题目中的两种情况下，乘客都有惯性，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
惯性的概念
【点评】
本题主要考查对惯性本质的理解，易错点是误认为物体只有在运动状态改变时才有惯性，实际上惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，与运动状态无关。通过本题需牢记：惯性不会随物体的运动状态变化而消失。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查运动和力的基本关系，我们需结合力学相关规律逐一分析选项：
1. 分析选项A：物体受力平衡时处于平衡状态，平衡状态包含静止和匀速直线运动两种情况，并非一定静止，因此A错误。
2. 分析选项B：力的作用不一定需要物体相互接触，比如磁体吸引铁钉、地球对物体的重力，都是不接触的物体间产生的力，所以B错误。
3. 分析选项C：根据牛顿第一定律，物体的运动不需要力来维持，不受力或受力平衡的物体可保持匀速直线运动状态，无需持续施加力，故C错误。
4. 分析选项D：力是改变物体运动状态的原因，物体不受力时，运动状态不会发生改变，要么静止，要么保持匀速直线运动，因此D正确。
【解析】
对各选项逐一判断：
A选项：物体受力平衡时，处于静止或匀速直线运动的平衡状态，并非一定静止，该选项错误。
B选项：不接触的物体间也能发生力的作用，例如磁体对铁钉的吸引力、地球的重力，该选项错误。
C选项：根据牛顿第一定律，物体的运动不需要力来维持，不受力或受力平衡的物体可保持匀速直线运动，该选项错误。
D选项：力是改变物体运动状态的原因，物体不受力时，运动状态一定不改变，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 力与运动的关系
2. 平衡状态的判定
3. 力的产生条件
【点评】
本题是力学基础概念的常考题型，重点考查对牛顿第一定律、平衡状态、力的产生条件的理解，需纠正“力是维持运动的原因”“接触才会产生力”等常见误区，准确把握运动和力的核心关系。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解决这道题，首先得明确物体运动状态改变的判定标准：物体的运动状态由速度的大小和方向共同决定，只要速度的大小、运动方向其中一个发生变化，或者两者同时变化，物体的运动状态就发生了改变。接下来我们需要逐个分析每个选项中物体的速度大小和运动方向是否变化：
1. 先看选项A，运动员在弯道沿曲线滑行，运动方向时刻在改变，符合运动状态改变的情况；
2. 选项B中电灯静止，速度大小为0且方向不变，运动状态不变；
3. 选项C中小轿车沿直线匀速行驶，速度大小和方向都不变，运动状态不变；
4. 选项D中乘滑翔伞的人沿直线匀速下落，速度大小和方向也都不变，运动状态不变。
通过这样逐一分析，就能确定哪个选项的运动状态发生了改变。
【解析】
判断物体运动状态是否改变，核心是看速度大小或运动方向是否变化：
A. 弯道上沿曲线滑行的运动员：运动方向持续变化，因此运动状态改变；
B. 吊在天花板下静止的电灯：速度为0，大小和方向均不变，运动状态不变；
C. 沿直线匀速行驶的小轿车：速度大小、运动方向均未变化，运动状态不变；
D. 乘滑翔伞沿直线匀速下落的人：速度大小、运动方向均未变化，运动状态不变。
因此，只有A选项的物体运动状态发生改变。
【答案】
A
【知识点】
运动状态的判断；速度与运动状态
【点评】
本题属于基础题，重点考查对物体运动状态改变的理解，需要学生准确把握“运动状态改变”的两种核心情况（速度大小改变、运动方向改变），通过对不同运动场景的分析，加深对运动状态概念的认识。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需结合二力平衡条件和相互作用力的特点，分别对小车的水平方向和竖直方向受力进行分析：
1. 水平方向：小车匀速前进，处于平衡状态，水平方向的推力与阻力是一对平衡力，大小相等；
2. 竖直方向：小车在竖直方向无运动，处于平衡状态，重力与地面对小车的支持力是一对平衡力，大小相等；
3. 小车对地面的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力，大小相等。通过这些关系逐一判断选项即可。
【解析】
1. 水平方向受力分析：
小车在水平地面上匀速前进，水平方向受推力$F_{推}=30N$和阻力$f$，由于小车处于平衡状态，二力平衡，因此$f=F_{推}=30N$，故选项A错误。
2. 竖直方向受力分析：
小车在竖直方向保持静止（无竖直方向运动），处于平衡状态，竖直方向受重力$G=500N$和地面对小车的支持力$F_{支}$，二力平衡，因此$F_{支}=G=500N$，故选项C错误，D正确。
3. 相互作用力分析：
小车对地面的压力$F_{压}$与地面对小车的支持力$F_{支}$是一对相互作用力，根据相互作用力大小相等的特点，$F_{压}=F_{支}=500N$，故选项B错误。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡条件、相互作用力
【点评】
本题考查二力平衡条件和相互作用力的应用，解题关键是明确物体匀速运动时不同方向的受力平衡情况，避免混淆水平方向与竖直方向的力的大小关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，我们可以分步骤分析每个选项：
1. 首先回忆滑动摩擦力的影响因素：滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关。题目中桌面粗糙程度不变，木块对桌面的压力等于自身重力，大小不变，因此摩擦力大小不变，可判断A、B选项错误。
2. 接着分析力与运动的关系：木块做加速运动，说明其合力不为零，拉力大于摩擦力，因此C选项错误。
3. 最后判断相互作用力：相互作用力是两个物体之间的相互作用，满足“大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个不同物体上”的条件。绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，分别作用在木块和绳上，符合相互作用力的特征，因此D选项正确。
【解析】
1. 分析A、B选项：
滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定。本题中，木块对水平桌面的压力等于自身重力，大小不变，且桌面粗糙程度不变，因此木块受到的滑动摩擦力大小保持不变，故A、B错误。
2. 分析C选项：
木块做加速运动，运动状态发生改变，说明木块所受合力不为零，即拉力大于摩擦力，故C错误。
3. 分析D选项：
相互作用力的条件是：两个力作用在两个不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。绳对木块的拉力，受力物体是木块；木块对绳的拉力，受力物体是绳，这两个力满足相互作用力的所有条件，是一对相互作用力，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素、相互作用力的判定、力与运动的关系
【点评】
本题考查滑动摩擦力、相互作用力及力与运动的关系，需要学生准确区分滑动摩擦力的影响因素、平衡力与相互作用力，理解加速运动时物体的受力情况，避免因概念混淆而出错。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要对木块和钩码进行受力分析，结合二力平衡条件和滑动摩擦力的影响因素来逐一分析每个选项：
1. 分析支持力：木块在竖直方向上，重力和台面对它的支持力是一对平衡力，支持力大小等于木块的重力，与钩码重力无关。
2. 分析匀速运动时的摩擦力：木块匀速直线运动时，水平方向拉力和滑动摩擦力平衡，拉力大小等于钩码的重力，因此滑动摩擦力等于钩码重力。
3. 分析钩码触地后的摩擦力：滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，钩码触地后，木块对台面的压力和接触面粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力大小不变。
4. 分析钩码受到的拉力：钩码匀速运动时，拉力和自身重力是平衡力，拉力大小等于自身重力。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：木块在竖直方向上，受到的重力$G_1=m_1g$和台面对木块的支持力$F_支$是一对平衡力，根据二力平衡条件，$F_支=m_1g$，并非$m_2g$，故A错误。
选项B：木块匀速运动时，水平方向受到的拉力$F$和滑动摩擦力$f$是一对平衡力，拉力$F$等于钩码的重力$m_2g$，因此滑动摩擦力$f=m_2g$，并非$m_1g$，故B错误。
选项C：钩码触地后，木块继续滑动，此时木块对台面的压力仍为$m_1g$，台面粗糙程度不变，根据滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力大小不变，仍为$m_2g$，故C正确。
选项D：木块匀速运动时，钩码也做匀速直线运动，钩码受到的拉力$F$和自身重力$m_2g$是一对平衡力，因此$F=m_2g$，并非$(m_1+m_2)g$，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
二力平衡条件；滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题主要考查二力平衡的应用和滑动摩擦力的影响因素，关键是明确滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关，与运动状态无关，同时要准确对物体进行受力分析。
【难度系数】
0.6