第59页 - 伴你学八年级物理苏科版 - 05网零5网 0五网新知语文网

啄木鸟的喙、钉尖

 骆驼的脚掌、推土机履带

 增大压强：菜刀刀刃磨得很薄、图钉钉尖做的很尖；减小压强：书包带做得很宽、铁轨铺设在枕木上

垂直

物体表面

受力面积

$\frac{F}{S}$

帕斯卡

帕

Pa

压力作用效果

每平方米的面积

上受到的压力是50N

480

$1.6×10^4$

解：

$ (1) $轿车的质量$m=1.6\ \mathrm {t}=1600\ \mathrm {kg}$

$ $由$G=mg $得，轿车自身的重力：

$ G=mg=1600\ \mathrm {kg}×10\ \mathrm {N/kg}=1.6×10^4\ \mathrm {N}$

$ (2) $轿车对地面的压力$F=G=1.6×10^4\ \mathrm {N}$

$ $受力面积$S=4×0.02\ \mathrm {m^2}=0.08\ \mathrm {m^2}$

$ $由$p=\frac {F}{S}$得，轿车对地面的压强：

$ p=\frac {1.6×10^4\ \mathrm {N}}{0.08\ \mathrm {m^2}}=2×10^5\ \mathrm {Pa}$

减小

增大

D

【分析】
首先回忆压强的计算公式$p=\frac{F}{S}$，可知压强大小与压力大小、受力面积有关：当压力一定时，减小受力面积可增大压强，增大受力面积可减小压强；当受力面积一定时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强。
对于第1问，结合教科书中的图分析：啄木鸟的喙、钉尖的受力面积小，目的是增大压强；骆驼的脚掌、推土机履带的受力面积大，目的是减小压强，再根据压强公式对应分析它们的具体方法。
对于第2问，需要结合日常生活场景，依据增大、减小压强的方法，列举符合要求的实例。
【解析】
1. 为了增大压强的是啄木鸟的喙、钉尖，为了减小压强的是骆驼的脚掌、推土机履带。
增大压强的方法：啄木鸟的喙、钉尖都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。
减小压强的方法：骆驼的脚掌、推土机履带都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
2. 日常生活中的例子：
增大压强：菜刀刀刃磨得很薄、图钉钉尖做的很尖；
减小压强：书包带做得很宽、铁轨铺设在枕木上。
【答案】
1. 啄木鸟的喙、钉尖；骆驼的脚掌、推土机履带
增大压强：啄木鸟的喙、钉尖通过减小受力面积增大压强；减小压强：骆驼的脚掌、推土机履带通过增大受力面积减小压强。
2. 增大压强：菜刀刀刃磨得很薄、图钉钉尖做的很尖；减小压强：书包带做得很宽、铁轨铺设在枕木上
【知识点】
增大压强的方法；减小压强的方法；压强的影响因素
【点评】
本题围绕压强的改变方法展开，既考查对压强影响因素的理解，又要求结合生活实例应用知识，帮助学生建立物理与生活的联系，属于基础巩固类题目，侧重对知识点的理解与应用能力的考查。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需回忆压力的定义。首先明确压力的方向特点，压力的方向是垂直于被压物体的表面，作用对象是被压的物体表面，结合压力的定义即可确定两个空的内容。
【解析】
根据物理学中压力的定义：把垂直作用在物体表面的力叫作压力。因此两个空依次填写“垂直”和“物体表面”。
【答案】
垂直；物体表面
【知识点】
压力的定义
【点评】
本题属于物理力学的基础概念题，主要考查对压力定义的记忆，需注意压力的方向是垂直于接触面，与重力的竖直向下方向有所区别，准确掌握基础概念是学好力学的关键。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题属于压强基础概念的记忆性考查题。解题时首先回忆压强的定义：物理学中规定压强是物体所受压力与受力面积的比值，由此可确定第一个空的内容；根据定义可直接推导得出压强的公式；再回忆压强的国际单位，包括全称、简称和符号，依次填写对应内容即可。
【解析】
根据压强的定义：物体所受的压力与受力面积之比叫作压强，所以第一个空填“受力面积”；
由定义可得压强公式为 $p = \frac{F}{S}$；
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。
【答案】
受力面积；$\frac{F}{S}$；帕斯卡；帕；Pa
【知识点】
压强的定义、压强的公式、压强的单位
【点评】
本题考查压强的基础概念、公式及单位，属于物理力学中的入门级知识点，侧重对基础知识的记忆，是进一步学习压强相关计算和应用的前提，需准确识记。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先回忆压强的基础概念，压强是物理学中专门用来表示压力作用效果的物理量；接着理解压强单位的物理意义，帕斯卡（Pa）的定义是1牛的力作用在1平方米的面积上，即1Pa=1N/m²，由此可推导出50Pa的物理意义是每平方米面积上受到的压力为50N。
【解析】
1. 根据压强的定义可知，压强是表示压力作用效果的物理量；
2. 由压强单位的定义可知，1Pa表示每平方米面积上受到的压力是1N，因此50Pa的物理意义是每平方米的面积上受到的压力是50N。
【答案】
压力作用效果；每平方米的面积上受到的压力是50N
【知识点】
压强的定义、压强单位的物理意义
【点评】
本题考查压强的基础概念及单位物理意义，属于力学入门知识点，侧重对基础定义的记忆与理解，是后续学习压强相关知识的重要前提。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决本题，可分为两个步骤：
1. 求对地面的压力：人站立在水平地面上时，对地面的压力大小等于自身重力，因此先利用重力公式$ G = mg $计算出重力，即可得到压力；
2. 求对地面的压强：根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $计算压强，注意需先将接触面积的单位从$ cm^2 $转换为$ m^2 $，保证单位统一。
【解析】
1. 计算对地面的压力：
已知该同学的质量$ m = 48\ \mathrm{kg} $，$ g = 10\ \mathrm{N/kg} $，根据重力公式$ G = mg $，可得其重力：
$ G = 48\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg} = 480\ \mathrm{N} $
由于站立在水平地面上，对地面的压力$ F $等于自身重力，即$ F = G = 480\ \mathrm{N} $。
2. 计算对地面的压强：
已知双脚与地面的接触面积$ S = 300\ \mathrm{cm}^2 $，进行单位换算：
$ 300\ \mathrm{cm}^2 = 300 × 10^{-4}\ \mathrm{m}^2 = 0.03\ \mathrm{m}^2 $
根据压强公式$ p = \frac{F}{S} $，代入$ F = 480\ \mathrm{N} $、$ S = 0.03\ \mathrm{m}^2 $，可得：
$ p = \frac{480\ \mathrm{N}}{0.03\ \mathrm{m}^2} = 1.6 × 10^4\ \mathrm{Pa} $
【答案】
480；$ 1.6×10^4 $
【知识点】
重力的计算；压强的计算；单位换算
【点评】
本题属于力学基础题，核心考查重力与压强的基本计算，关键在于明确水平面上压力与重力的等量关系，以及计算压强时的单位统一，是对基础知识的直接应用，侧重对公式掌握程度的考查。
【难度系数】
0.8

【分析】
要画出小物块对支持面的压力示意图，需先明确压力的核心特点：压力是物体对支持面的弹力，作用点在支持面上，方向始终垂直于支持面并指向支持面内部。接下来分图梳理思路：
1. 甲图：支持面为水平地面，压力方向垂直水平面向下，作用点选在物块与地面的接触区域中心；
2. 乙图：支持面为竖直墙面，压力方向垂直墙面向左，作用点选在物块与墙面的接触区域中心；
3. 丙图：支持面为斜面，压力方向垂直斜面向下，作用点选在物块与斜面的接触区域中心。
按照这个思路，就能依次完成三个图的压力示意图绘制。
【解析】
1. 甲图：在水平地面与物块的接触区域中心位置，绘制一条垂直于水平面向下的带箭头线段，标注符号$ F_{压} $；
2. 乙图：在竖直墙面与物块的接触区域中心位置，绘制一条垂直于墙面向左的带箭头线段，标注符号$ F_{压} $；
3. 丙图：在斜面与物块的接触区域中心位置，绘制一条垂直于斜面向下的带箭头线段，标注符号$ F_{压} $；
（示意图与题目参考答案一致）
【答案】
如图所示（对应题目参考答案中的压力示意图）
【知识点】
压力的示意图、压力的方向、力的示意图画法
【点评】
本题考查压力示意图的绘制，需注意区分压力与重力：重力作用点在物体重心，方向竖直向下；压力作用点在支持面上，方向垂直于支持面，二者不可混淆。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，我们可以分两步思考：
1. 对于第一问求轿车自身的重力，首先回忆重力的计算公式$G=mg$，题目中给出的质量单位是吨，需要先换算成千克，再将质量和$g$的值代入公式计算即可得到重力。
2. 对于第二问求轿车对地面的压强，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，首先明确轿车对地面的压力等于自身的重力（水平地面上的物体对地面的压力等于其重力），然后要注意轿车有4个轮子，受力面积是4个轮子与地面的接触面积之和，最后将压力和受力面积代入压强公式计算出压强。
【解析】
解：
(1) 轿车的质量$m=1.6\ \mathrm{t}=1600\ \mathrm{kg}$
由$G=mg$得，轿车自身的重力：
$ G=mg=1600\ \mathrm{kg}×10\ \mathrm{N/kg}=1.6×10^4\ \mathrm{N}$
(2) 轿车对地面的压力$F=G=1.6×10^4\ \mathrm{N}$
受力面积$S=4×0.02\ \mathrm{m^2}=0.08\ \mathrm{m^2}$
由$p=\frac{F}{S}$得，轿车对地面的压强：
$ p=\frac{1.6×10^4\ \mathrm{N}}{0.08\ \mathrm{m^2}}=2×10^5\ \mathrm{Pa}$
【答案】
(1) $1.6×10^4\ \mathrm{N}$；(2) $2×10^5\ \mathrm{Pa}$
【知识点】
重力公式应用、固体压强计算
【点评】
本题是力学基础计算题，主要考查重力和固体压强的基本计算，解题时需注意单位的正确换算，以及受力面积的准确选取（轿车有4个轮子，受力面积为4个轮子的接触面积之和），属于容易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先回忆压强的计算公式$ p=\frac{F}{S} $（其中$ p $表示压强，$ F $表示压力，$ S $表示受力面积），压强的大小与压力和受力面积有关：当压力一定时，受力面积越小，压强越大；受力面积越大，压强越小。题目中的推土机铲刀、篆刻刀刀口、破窗锤敲击端，都是通过缩小与被作用物体的接触面积，也就是减小受力面积，在压力不变的情况下，根据公式可推知压强会增大，以此更高效地完成铲土、篆刻、破窗等工作。
【解析】
根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $，在压力$ F $一定时，减小受力面积$ S $，压强$ p $会增大。推土机的铲刀、篆刻刀的刀口做得锋利，破窗锤敲击端做成锥状，这些设计都是通过减小受力面积，从而增大压强，便于完成相应作业。
【答案】
减小；增大
【知识点】
增大压强的方法；压强的影响因素
【点评】
本题结合生活中常见工具的实例，考查压强的实际应用，要求学生将压强公式与实际场景结合，理解改变受力面积对压强的影响，属于基础概念应用题，注重物理知识与生活的联系。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，我们需要明确压力和压强的相关概念，结合压强公式$p=\frac{F}{S}$逐个分析选项：
1. 分析选项A：压力的大小不一定等于物体的重力，只有当物体自由静止在水平面上时，压力大小才等于重力。如果物体放在斜面上、被压在竖直墙面上等，压力与重力无关，因此物体质量大（重力大），对受力面的压力不一定大，A错误。
2. 分析选项B：根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，压强由压力和受力面积共同决定。仅压力大，若受力面积也很大，压强不一定大，B错误。
3. 分析选项C：同样依据$p=\frac{F}{S}$，压强与压力和受力面积都有关。仅受力面积小，若压力也很小，产生的压强不一定大，C错误。
4. 分析选项D：当压力$F$一定时，由$p=\frac{F}{S}$可知，受力面积$S$越小，压强$p$一定越大，D正确。
【解析】
根据压力和压强的相关知识及压强公式$p=\frac{F}{S}$分析各选项：
A选项：压力的大小不一定等于物体的重力，例如物体被压在竖直墙面上时，压力与重力无关，因此物体质量大（重力大），对受力面的压力不一定大，A错误。
B选项：压强由压力和受力面积共同决定，仅压力大，若受力面积也很大，根据$p=\frac{F}{S}$，压强不一定大，B错误。
C选项：压强与压力和受力面积都有关，仅受力面积小，若压力也很小，根据$p=\frac{F}{S}$，产生的压强不一定大，C错误。
D选项：当压力一定时，由$p=\frac{F}{S}$可知，受力面积越小，产生的压强一定越大，D正确。
【答案】
D
【知识点】
压力与重力的区别、压强的影响因素、压强公式的应用
【点评】
本题主要考查压力和压强的基础概念，易错点在于混淆压力与重力的关系，以及忽略压强是由压力和受力面积两个因素共同决定的。解题时需紧扣压强公式，全面分析每个选项，避免片面判断。
【难度系数】
0.7