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【分析】
要解答这道题，首先需要回忆中央军事委员会的法定职权范畴；然后逐则提取材料中的关键行为，将其与对应的职权进行匹配。具体思路：第一步，明确中央军事委员会的核心职权包括统一指挥全国武装力量、领导管理军队建设、制定军事法规等；第二步，分析材料一，其中“统筹军种与战区资源、组织跨军种跨区域联合训练、检验实战能力”的行为，属于指挥武装力量开展实战化建设的范畴；第三步，分析材料二，“发布新修订的条令、完善军队内部管理规范、推动军队法治化规范化”的行为，属于领导管理军队建设、制定军事规范的范畴，最后将材料与对应职权结合总结即可。
【解析】
1. 材料一中，中央军事委员会统筹军种与战区资源，组织跨军种、跨区域联合训练以检验实战能力，这体现了中央军事委员会行使统一指挥全国武装力量的职权。
2. 材料二中，中央军事委员会集中发布新修订的《中国人民解放军内务条令》等条令，完善军队内部管理规范、纪律要求及队列礼仪标准，推动军队建设法治化、规范化发展，这体现了中央军事委员会行使领导和管理军队建设，依法制定军事法规、发布决定和命令的职权。
【答案】
材料一中统筹军种与战区资源，组织跨军种、跨区域联合训练，检验实战能力等，体现了中央军事委员会统一指挥全国武装力量。材料二中集中发布新修订的条令，完善内部管理规范、纪律要求及队列礼仪标准，推动军队建设法治化、规范化发展，体现了中央军事委员会领导和管理军队建设，依法制定军事法规，发布决定和命令。
【知识点】
中央军委的职权、武装力量指挥、军队规范管理
【点评】
本题考查对中央军事委员会职权的理解与运用，要求学生将教材知识点与材料内容精准对应，既考查了学生对国家军事机构职权的识记能力，也考查了学生提取材料关键信息、分析材料的能力，有助于学生理解国家军事机构在国防建设和军队管理中的重要作用。
【难度系数】
0.7

【分析】
第(1)问：从材料一中“中央军事委员会深度参与部署推进”“习近平亲自检阅受阅部队”“始终坚持党对军队的绝对领导”等信息，可关联到所学的中央军事委员会领导体制相关知识，确定是主席负责制；分析意义时，要围绕党对军队的领导核心作用，理解该制度在保障军队领导权、指挥权以及军事领导制度发展层面的价值。
第(2)问：结合材料二中新型武器装备亮相（对应巩固国防、抵抗侵略）、维和部队执行任务（对应维护和平）、女民兵平时为民战时为兵（对应保卫人民劳动、参与国家建设）等内容，回忆课本中武装力量任务的规范表述，将材料信息与知识点对应整合。
第(3)问：立足中学生身份，结合材料三的国防教育活动，从学习国防知识、参与相关活动、关心国防建设等角度思考具体可行的做法，言之有理即可。
【解析】
(1) 中央军事委员会实行主席负责制。意义：该制度集中反映了我们党建军治军的先进理念、基因传承和制度结晶，保证了党牢牢掌控军队最高领导权和指挥权，是党和国家军事领导制度长期发展的重大成果。
(2) 中华人民共和国的武装力量的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
(3) 认真学习《中华人民共和国国防教育法》，积极参加军训，关心支持国防和军队建设等。（言之有理即可）
【答案】
(1) 领导体制：中央军事委员会实行主席负责制。意义：该制度集中反映了我们党建军治军的先进理念、基因传承和制度结晶，保证了党牢牢掌控军队最高领导权和指挥权，是党和国家军事领导制度长期发展的重大成果。
(2) 巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
(3) 示例：认真学习《中华人民共和国国防教育法》，积极参加军训，关心支持国防和军队建设等。（言之有理即可）
【知识点】
党对军队的绝对领导、武装力量的任务、青少年国防责任
【点评】
本题以纪念抗战胜利80周年阅兵式为时政背景，将教材知识点与热点材料紧密结合，既考查学生对我国军事领导体制、武装力量任务等核心知识的掌握，又引导学生增强国防意识，树立“强国有我”的责任担当，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6