第92页

信息发布者:
D
D
日心说
牛顿
相同点:都认为天体运行有规律。
不同点:托勒玫的“地心说”认为地球是宇宙中心,所有天体围绕地球运行;哥白尼的“日心说”认为太阳是太阳系中心,地球和其他行星围绕太阳运行。
恒星
太阳黑子
木星
层次
太阳系
银河系
光年
【分析】
要解决这道题,我们需要通过表格中的数据逐一验证每个选项的合理性,解题思路是:先明确每个选项的逻辑关系,再从表格中找到对应行星的相关数据,对比数据判断该选项的结论是否成立,排除错误选项后得到正确结论。具体思考步骤:
1. 针对选项A,需找直径不同的行星,对比它们的自转周期,判断“行星直径越大,自转周期越长”是否成立;
2. 针对选项B,找直径不同的行星对比公转周期,验证“行星直径越大,公转周期越长”的合理性;
3. 针对选项C,找离太阳距离不同的行星对比自转周期,判断“行星距离太阳越远,自转周期越长”是否正确;
4. 针对选项D,对比行星离太阳的距离和公转周期的变化趋势,验证“行星距离太阳越远,公转周期越长”的结论。
【解析】
我们结合表格数据对每个选项进行验证:
1. 验证选项A:
金星直径为12118km,自转周期为243d;地球直径为12756km(比金星大),自转周期为1d(比金星短),说明行星直径越大,自转周期不一定越长,A选项错误。
2. 验证选项B:
地球直径为12756km,公转周期为365d;火星直径为6760km(比地球小),公转周期为687d(比地球长),说明行星直径越大,公转周期不一定越长,B选项错误。
3. 验证选项C:
金星离太阳平均距离为10820×10⁴km,自转周期为243d;火星离太阳平均距离为22794×10⁴km(比金星远),自转周期为1.03d(比金星短),说明行星距离太阳越远,自转周期不一定越长,C选项错误。
4. 验证选项D:
水星离太阳平均距离5791×10⁴km,公转周期88d;金星离太阳平均距离10820×10⁴km,公转周期225d;地球离太阳平均距离14960×10⁴km,公转周期365d;火星离太阳平均距离22794×10⁴km,公转周期687d。可见行星离太阳越远,公转周期越长,D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 太阳系行星运行规律
2. 数据归纳与分析
3. 科学推理方法
【点评】
本题主要考查学生对实验数据的分析、归纳和推理能力,解题的关键是不能仅凭主观猜测,必须严格结合表格中的数据逐一验证选项,培养学生以事实为依据进行科学判断的思维习惯。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这道题,需先明确火星的核心环境特征,再逐一对比青海红崖地区的地理特征,判断每个说法的正误:
1. 先梳理火星关键环境:火星大气稀薄且以二氧化碳为主,缺乏液态水,表面多荒漠、沙丘砾石,昼夜温差大;
2. 逐个分析选项:①流水地貌为主不符合火星(无液态水)和红崖地区(干旱区,风力地貌为主)的特征,直接排除;②沙丘砾石遍布是火星荒漠表面与红崖戈壁地区的共同景观,符合;③火星大气主要成分是二氧化碳,红崖地区属于地球,大气以氮、氧为主,差异明显,不符合;④火星大气稀薄保温差,红崖地区干旱晴天多,大气保温作用弱,两者昼夜温差都较大,符合;
3. 综上,②④正确,对应选项D。
【解析】
逐一分析各特征的合理性:
1. ①的判断:火星目前几乎没有液态水,流水地貌极其稀少;青海红崖地区位于我国西北干旱区,风力地貌是主要地貌类型,并非以流水地貌为主,故①错误。
2. ②的判断:火星表面干旱多风,沙丘、砾石广泛分布;红崖地区属于荒漠戈壁景观,沙丘砾石遍布,二者特征高度相似,故②正确。
3. ③的判断:火星大气的主要成分是二氧化碳,而地球(包括红崖地区)大气的主要成分是氮气和氧气,二者大气成分差异显著,故③错误。
4. ④的判断:火星大气稀薄,对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用都很弱,昼夜温差极大;红崖地区深居内陆,气候干旱,晴天多,大气的削弱和保温作用较弱,昼夜温差较大,二者特征相似,故④正确。
综上,②④符合题意,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
火星环境特征、干旱区自然地理特征、大气热力作用
【点评】
本题以我国首个火星模拟基地为切入点,考查火星与地球局部区域的环境特征对比,既需要学生掌握火星的基础环境知识,又要求能迁移应用我国干旱区的自然地理特征,注重对知识整合与迁移能力的考查。
【难度系数】
0.6
【分析】
这道题是科学史类的识记题目,解题思路如下:
1. 第一个空需区分地心说和日心说的创立者,回忆可知地心说由托勒密提出,哥白尼的核心成就是创立了日心说,所以应选日心说;
2. 第二个空要明确万有引力理论的创立者,万有引力理论是经典力学的重要组成部分,由英国科学家牛顿创立,因此此处填牛顿。
【解析】
根据科学史相关知识:
哥白尼创立了日心说,打破了地心说长期以来的统治地位;
牛顿创立了万有引力理论,该理论对天体运动规律的解释具有里程碑意义。
【答案】
日心说;牛顿
【知识点】
哥白尼与日心说,牛顿与万有引力
【点评】
本题考查基础的科学史常识,属于识记类题目,重点考查学生对著名科学家核心科学成就的记忆,内容简单,易于掌握。
【难度系数】
0.9
【分析】
要解决这道题,首先需要回忆托勒玫的“地心说”和哥白尼的“日心说”的核心内容。先思考两者的共性:尽管核心观点存在差异,但都认可天体的运行遵循一定规律,这是两者的相同点。再分析差异,重点聚焦两个学说的核心假设——中心天体的不同:托勒玫认为地球是宇宙的中心,所有天体围绕地球运行;哥白尼则提出太阳是太阳系的中心,地球及其他行星围绕太阳运行,这是两者最关键的不同点。
【解析】
相同点
托勒玫的“地心说”与哥白尼的“日心说”都认为天体的运行是有规律的。
不同点
1. 托勒玫的“地心说”:主张地球是宇宙的中心,所有天体都围绕地球运行;
2. 哥白尼的“日心说”:主张太阳是太阳系的中心,地球和其他行星围绕太阳运行。
【答案】
相同点:都认为天体运行有规律。
不同点:托勒玫的“地心说”认为地球是宇宙中心,所有天体围绕地球运行;哥白尼的“日心说”认为太阳是太阳系中心,地球和其他行星围绕太阳运行。
【知识点】
地心说与日心说
【点评】
本题考查天文学史上两大经典学说的核心认知,明确两者的异同有助于理解天文学从地心说到日心说的发展历程,是天文学基础概念的重要考点。
【难度系数】
0.8
【分析】
本题考查太阳系相关的基础天文知识,解题时需结合所学的天体分类、太阳活动类型及八大行星的特征来逐一分析:
1. 对于第(1)题,需明确恒星和行星的定义,恒星能自身发光发热,行星围绕恒星运行且自身不发光,太阳符合恒星的特征,因此判断其为离地球最近的恒星。
2. 第(2)题,回忆太阳活动的主要类型,除耀斑外,常见的还有太阳黑子、日珥、太阳风等,任选其一作答即可。
3. 第(3)题,牢记八大行星的体积和质量特点,其中木星的体积、质量在八大行星中是最大的,直接得出答案。
【解析】
(1) 恒星是能够自身发光发热的天体,太阳可以自身发光发热,而行星是围绕恒星运行、自身不发光的天体,所以太阳是离地球最近的恒星。
(2) 太阳活动的主要类型包括太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等,题目要求写出除耀斑外的一种,例如太阳黑子。
(3) 在太阳系的八大行星中,木星的体积和质量均为最大,其质量约为其他七颗行星总质量的2.5倍,因此答案为木星。
【答案】
(1) 恒星
(2) 太阳黑子(或日珥、太阳风,任选其一即可)
(3) 木星
【知识点】
太阳系天体分类、太阳活动类型、八大行星概况
【点评】
本题围绕太阳系相关知识展开,均为天文学科中的基础识记类知识点,难度较低,旨在考查学生对太阳系核心常识的掌握情况,学生只要平时注重课本知识的积累,就能轻松作答。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这道题,需回忆宇宙的天体系统层次结构:宇宙是一个具有层级划分的天体结构系统,从宏观到微观的大致层次为宇宙→银河系→太阳系→地月系。首先,宇宙整体呈现出有层次的结构特点;其次,地球是围绕太阳运行的行星,属于太阳系的组成部分;最后,太阳是银河系中众多恒星中的一员,银河系又隶属于更广阔的宇宙。结合题目语境,依次填入对应的概念即可。
【解析】
根据宇宙天体系统的层次知识:
1. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,天体系统按照一定的层级有序分布;
2. 地球是太阳系中的一颗行星,太阳系的中心天体是太阳,地球是其八大行星之一;
3. 太阳是银河系数以千亿计的恒星中的一颗,银河系包含大量恒星,太阳只是其中普通的一员,而银河系又属于宇宙的一部分。
【答案】
层次;太阳系;银河系
【知识点】
天体系统层次结构、太阳系组成、银河系组成
【点评】
本题考查宇宙天体系统的基础层次知识,属于识记类基础题,重点考查学生对宇宙、银河系、太阳系、地球之间包含关系的掌握,是天文学入门的必备知识点,内容较为简单,易于掌握。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先明确题目考查的是天文学中常用的距离单位。由于天体间距离极为遥远,普通长度单位不适用,天文学家会使用专门的大距离单位。题目已给出天文单位(AU),需要回忆另一个常用的这类单位,光年是光在真空中一年内传播的距离,是天文学中衡量较远天体距离的常用单位,符合题意。
【解析】
天文学中,因为天体之间距离非常遥远,常使用较大的距离单位,除了天文单位(AU)外,光年也是常用的距离单位,它指的是光在真空中沿直线传播一年所经过的距离。
【答案】
光年
【知识点】
天文学距离单位
【点评】
本题属于基础识记类题目,考查对天文学常用距离单位的掌握,是天文常识的基础内容,需要学生准确记忆相关单位。
【难度系数】
0.9