第86页 - 伴你学九年级物理苏科版 - 05网零5网 0五网新知语文网

传统

水能

煤炭

石油

天然气

太阳能

核能

地热能

氢能

清洁

非清洁

D

B

A

C

B

【分析】
要解决这道题，首先需要明确可再生能源和不可再生能源的核心定义：可再生能源是可以在自然界里源源不断地获取、补充的能源；不可再生能源是短期内无法从自然界得到补充，会随着使用逐渐枯竭的能源。接下来我们逐个分析选项：
1. 选项A：煤、石油属于化石能源，是经过漫长地质年代形成的，短期内无法再生，属于不可再生能源，因此A错误。
2. 选项B：天然气同样属于化石能源，短期内不能从自然界得到补充，属于不可再生能源，因此B错误。
3. 选项C：太阳能可以持续从自然界中获取，属于可再生能源，因此C错误。
4. 选项D：核能依赖的核燃料（如铀矿）储量有限，短期内无法再生，属于不可再生能源，因此D正确。
【解析】
根据可再生能源与不可再生能源的定义：
可再生能源：能在自然界中源源不断得到补充的能源，例如太阳能、风能、水能等。
不可再生能源：短期内无法从自然界补充，使用后会逐渐枯竭的能源，例如化石能源（煤、石油、天然气）、核能等。
对各选项逐一判断：
A. 煤、石油是化石能源，属于不可再生能源，A错误；
B. 天然气是化石能源，属于不可再生能源，B错误；
C. 太阳能属于可再生能源，C错误；
D. 核能的核燃料储量有限，短期内无法再生，属于不可再生能源，D正确。
【答案】
D
【知识点】
可再生与不可再生能源的区分
【点评】
本题属于基础题，主要考查对可再生能源和不可再生能源分类的理解，解题关键是牢记两类能源的定义及常见实例，明确核心区别为是否能在短期内从自然界得到补充。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先要明确题目中给出的一次能源和二次能源的核心定义：一次能源是可直接从自然界获取的能源，二次能源是无法直接从自然界获取，需通过一次能源转化得到的能源。接下来逐个分析选项：煤、石油、天然气都是可以直接从自然界开采获取的，符合一次能源的特征；而电能需要通过煤炭发电、水力发电等方式由其他能源转化而来，不能直接从自然界获取，属于二次能源。通过对比定义和选项特征，就能确定正确答案。
【解析】
1. 明确能源分类定义：
一次能源：可直接从自然界获取的能源；
二次能源：不能直接从自然界获取，需由一次能源转化而来的能源。
2. 逐一分析选项：
A. 煤：可直接从地下开采获取，属于一次能源；
B. 石油：可直接开采获取，属于一次能源；
C. 天然气：可直接从自然界开采获取，属于一次能源；
D. 电能：无法直接从自然界获取，需要通过煤、水能等一次能源转化产生，属于二次能源。
因此，属于二次能源的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
一次能源定义；二次能源定义；能源分类
【点评】
本题主要考查对一次能源和二次能源概念的理解与区分，属于基础识记类题目。解题关键是抓住两类能源的本质区别——是否能直接从自然界获取，准确把握概念即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先需明确题目中给出的新能源定义：刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源。同时要区分常规能源（已大规模广泛使用的能源，如化石燃料、水能等）与新能源的范畴。解题时需逐个分析选项，排除包含常规能源的选项，最终选出全部为新能源的选项。
【解析】
根据新能源的定义及常规能源的范畴分析各选项：
1. 常规能源包括已大规模使用的化石燃料（煤、石油、天然气）、水能等；新能源包括核能、太阳能、潮汐能、地热能等。
2. 选项A：化石燃料、水能属于常规能源，不符合“均为新能源”的要求；
3. 选项B：核能、太阳能、潮汐能、地热能均属于新能源，符合要求；
4. 选项C：化石燃料属于常规能源，不符合要求；
5. 选项D：化石燃料属于常规能源，不符合要求。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
新能源的判定、常规能源识别
【点评】
本题属于基础识记类题目，核心考查对新能源与常规能源概念的理解及常见能源的分类区分，要求学生准确记忆两类能源的常见实例，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，我们可以分两步进行判断：
1. 判断风能是否为可再生能源：可再生能源是指在自然界中可以源源不断地得到补充、永续利用的能源。风能由大气流动产生，只要地球大气环流持续存在，风能就可持续获取，因此属于可再生能源。
2. 判断风能是否为清洁能源：清洁能源是指开发利用过程中，对环境污染物排放少或无污染的能源。风能的利用（如风力发电）不会产生废气、废渣等污染物，对环境影响极小，因此属于清洁能源。
结合以上两点，风能属于可再生的清洁能源，对应选项A。
【解析】
1. 根据可再生能源的定义：在自然界中可不断再生、永续利用的能源，风能可持续从自然界获取，属于可再生能源。
2. 根据清洁能源的定义：开发利用过程中基本不产生或极少产生污染物的能源，风能利用对环境无污染，属于清洁能源。
综上，风能是可再生的清洁能源，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
可再生能源、清洁能源
【点评】
本题考查能源的分类，重点考查学生对可再生能源与清洁能源定义的理解与应用，属于基础识记类题目，通过对常见能源特点的掌握即可快速作答。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，我们需要先明确各类能源在利用过程中是否会产生污染物。首先回忆不同能源的特点：清洁能源在利用时几乎不产生对环境有害的物质，而污染性能源会排放废气、废渣等污染物。接下来逐个分析选项，判断哪种能源利用时会造成严重污染。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 太阳能：属于清洁能源，利用时直接将太阳能转化为其他形式的能，不会产生污染物，对环境无污染。
B. 风能：也是清洁能源，利用风力发电等过程中，不会排放有害气体或废渣，对环境影响极小。
C. 煤：属于化石燃料，在燃烧利用过程中，会产生二氧化硫、氮氧化物、粉尘等大量污染物，这些物质会造成酸雨、雾霾等严重环境问题，对环境危害大。
D. 电能：如果是由清洁能源（如太阳能、风能）转化而来，利用时几乎无污染；即使是火电转化的电能，污染也是在发电环节，电能本身利用时不会直接污染环境。
因此，利用时会对环境造成严重污染的是煤，故选C。
【答案】
C
【知识点】
清洁能源与污染能源、化石燃料的环境影响
【点评】
本题主要考查对不同能源环境影响的区分，属于基础题。同学们需要牢记常见清洁能源和污染性能源的类型，这是解决此类题目的关键，同时也有助于树立环保意识，了解能源利用与环境的关系。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先明确本题核心是判断哪些做法有利于应对全球气候变化、保护环境。应对气候变化需减少温室气体排放、降低环境污染。接下来逐一分析选项：提高森林覆盖率可吸收二氧化碳，减缓温室效应；大量使用化石燃料会排放大量温室气体和污染物，加剧气候变化；响应“地球一小时”能节约能源、增强环保意识；开发新能源可替代化石燃料，减少污染。通过对比找出不符合环保方向的做法。
【解析】
A. 提高森林覆盖率：森林能够吸收二氧化碳，有效减缓温室效应，有利于应对全球气候变化，值得提倡；
B. 大量使用煤、石油等化石燃料：这类燃料燃烧会释放大量二氧化碳、二氧化硫等气体，加剧温室效应和空气污染，不利于应对气候变化，不宜提倡；
C. 响应“地球一小时”倡议：该行为能节约能源，减少碳排放，增强人们的环保责任感，值得提倡；
D. 开发新能源：新能源（如太阳能、风能等）清洁无污染，可减少对化石燃料的依赖，降低污染物排放，有利于保护环境，值得提倡。
综上，不宜提倡的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
温室效应防治、化石燃料的影响
【点评】
本题结合“地球一小时”热点倡议，考查学生对环保措施与气候变化应对的理解，引导学生树立正确的环保意识，知识点贴近生活，易于理解。
【难度系数】
0.8