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信息发布者：
A
利用X光进行人体透视
用红外线遥控器控制家用电器
能
电磁波能在真空中传播
不能
金属材料对电磁波有屏蔽作用
D
指向性强
电磁
【分析】
要解决这道题，需明确电磁波的信息特征（用于传递信息）和能量特性（利用其能量做功）的区别，再逐一分析各选项设备的工作原理：
1. 先回忆每个选项的工作机制，判断其是利用电磁波传递信息，还是利用电磁波的能量；
2. 微波炉利用微波（电磁波）的能量使食物分子振动产热，是能量的转化；手机、雷达均是通过电磁波传递信息；电吹风机是利用电流的热效应和电动机工作，与电磁波能量无关；
3. 最终筛选出利用电磁波能量特性的设备。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 微波炉：工作时发射微波（属于电磁波），微波能使食物中的水分子剧烈振动，将电磁能转化为食物的内能，主要利用了电磁波的能量特性，符合题意；
B. 手机：通过电磁波传递语音、数据等信息，利用的是电磁波的信息特征，不符合题意；
C. 雷达：利用电磁波的反射来探测目标的位置、距离等信息，利用的是电磁波的信息特征，不符合题意；
D. 电吹风机：主要依靠电流的热效应产生热风，同时电动机带动风扇送风，未利用电磁波的能量特性，不符合题意。
因此，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的能量特性；电磁波的信息传递
【点评】
本题考查电磁波不同特性在生活中的实际应用，需要学生熟悉常见电器的工作原理，准确区分电磁波的信息传递功能与能量利用功能，同时注意区分电流效应与电磁波应用的差异，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先要明确电磁波包含无线电波、红外线、X射线等多个波段，不同波段的电磁波因特性不同有不同应用。我们可以结合生活实际和所学知识，寻找除收音机、电视机外的电磁波应用实例：比如X射线具有较强的穿透性，可用于人体透视；红外线可以传递控制信号，常用作遥控器控制家用电器，这些都是电磁波的典型应用。
【解析】
例2：利用X光进行人体透视
例3：用红外线遥控器控制家用电器
【答案】
利用X光进行人体透视；用红外线遥控器控制家用电器
【知识点】
电磁波的应用；X射线的应用；红外线的应用
【点评】
本题考查对电磁波实际应用的掌握，需要学生结合生活经验和所学的电磁波相关知识，了解不同波段电磁波的特性及其对应应用，注重知识与实际生活的联系。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先明确手机接收呼叫信号依靠的是电磁波，回忆电磁波的传播特性：电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播。当玻璃罩内空气被抽去后，罩内接近真空环境，电磁波仍能传播到手机，因此手机能收到呼叫信号，进而推导得出对应的结论。
【解析】
抽去玻璃罩中的空气后，罩内形成接近真空的环境。打电话呼叫玻璃罩内的手机，手机能收到呼叫信号，因为手机接收的呼叫信号属于电磁波，而电磁波的传播不需要介质，能够在真空中传播。由此实验现象可得出结论：电磁波能在真空中传播。
【答案】
能；电磁波能在真空中传播
【知识点】
电磁波的传播
【点评】
本题通过实验对比了电磁波与声音传播的差异，声音传播需要介质，而电磁波可在真空中传播，该实验直观验证了电磁波的传播特性，帮助加深对电磁波传播的理解。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先明确手机接收呼叫信号是通过电磁波来实现的。接着思考全封闭金属容器的特性：金属材料具备电磁屏蔽的能力，会阻挡电磁波进入容器内部。由此可推断容器内的手机无法接收到外界的呼叫信号，进而得出对应的结论。
【解析】
手机依靠接收电磁波来获取呼叫信号，全封闭的金属容器会对电磁波产生屏蔽作用，外界的呼叫信号（电磁波）无法穿透全封闭的金属容器到达内部的手机，所以这时手机不能收到呼叫信号，这一现象说明金属材料对电磁波有屏蔽作用。
【答案】
不能；金属材料对电磁波有屏蔽作用
【知识点】
电磁屏蔽、电磁波的传播
【点评】
本题考查电磁屏蔽现象的应用，需要结合电磁波传递信息的知识分析。通过对比不同容器对信号的影响，加深对金属屏蔽电磁波特性的理解，体现了物理知识在生活中的实际体现。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先明确波长的定义：波长是指波在一个振动周期内传播的距离，即相邻两个波峰（或波谷、或相邻的两个振动状态完全相同的点）之间的距离。观察波形图，$OA=AB=335\ \mathrm{nm}$，从O到B的波形完成一次全振动，OB的长度即为一个波长。先计算波长的数值，再进行单位换算，最后结合选项判断正确答案。
1. 确定波长：相邻振动状态相同的点（如O和B）的距离是2倍的OA，即$λ=2×335\ \mathrm{nm}=670\ \mathrm{nm}$；
2. 单位换算：依据$1\ \mathrm{nm}=10^{-9}\ \mathrm{m}$，将波长换算为米制单位；
3. 匹配选项，得出正确答案。
【解析】
1. 计算波长：
根据波长的定义，相邻两个振动状态完全相同的点间的距离为一个波长。由图可知，$OA=AB=335\ \mathrm{nm}$，$OB$为一个完整波形对应的长度，因此波长：
$λ = OB = 2× OA = 2×335\ \mathrm{nm}=670\ \mathrm{nm}$
2. 单位换算：
因为$1\ \mathrm{nm}=10^{-9}\ \mathrm{m}$，所以：
$670\ \mathrm{nm}=670×10^{-9}\ \mathrm{m}=6.70×10^{-7}\ \mathrm{m}$
对比选项，只有D选项符合计算结果。
【答案】
D
【知识点】
波长的定义；长度单位换算
【点评】
本题考查波长的定义及长度单位的换算，解题关键是准确识别波形图中一个完整波长对应的长度，同时要牢记纳米与米的换算关系，避免单位换算错误。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先分析超声波传感器的应用：要准确探测障碍物，需要声波能精准定向传播并反馈信息，回忆超声波的特性，指向性强的特点符合这一需求；再看卫星定位模块，卫星处于太空真空环境，声波无法在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，所以卫星定位模块利用电磁波传递信息。
【解析】
1. 超声波具有指向性强、能量集中等特点，在探测障碍物时，指向性强的特点能让超声波定向传播，遇到障碍物后反射回信号，从而准确探测障碍物，因此此处填指向性强；
2. 卫星定位模块需要在地面设备与太空卫星间传递信息，电磁波可以在真空中传播，能满足这种远距离跨介质的信息传递需求，所以卫星定位模块利用电磁波传递信息。
【答案】
指向性强；电磁
【知识点】
超声波的特性；电磁波的应用
【点评】
本题结合实际科技产品，考查超声波和电磁波的特性及应用，需要将物理知识与实际应用场景结合，理解特性和应用的对应关系。
【难度系数】
0.6
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