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B
A
A
B
A
C
F
E
D
例如，熟鸡蛋不能再变成生的；人不可能''返老还童''等
【分析】
首先，我们需要明确电动机的工作特点：电动机通电后带动机器运转，说明电能转化为了机械能；而外壳烫手，表明有内能产生，这是电流通过电动机内部电阻做功产生的热量。接下来根据能量守恒定律分析选项：能量守恒是指总的能量保持不变，而非某一种能量守恒。逐一判断选项：A选项忽略了内能的产生，错误；C选项忽略了机械能的转化，错误；D选项混淆了机械能守恒和总能量守恒，错误；只有B选项符合实际的能量转化情况和能量守恒定律。
【解析】
电动机工作时，并非纯电阻用电器：
1. 大部分电能转化为机械能，用于带动其他机器运转；
2. 由于电动机内部存在电阻，电流通过电阻时会产生热量，因此有一部分电能转化为内能，导致外壳烫手；
3. 根据能量守恒定律，能量在转化过程中总量保持不变，即总的能量守恒，而非单一形式的能量守恒。
对各选项分析：
A选项：认为电能全部转化为机械能，忽略了内能的产生，错误；
B选项：电能一部分转化为机械能，另一部分转化为内能，总的能量守恒，符合实际情况，正确；
C选项：认为电能全部转化为内能，忽略了机械能的输出，错误；
D选项：认为机械能守恒，实际上机械能是由电能转化而来，且有内能产生，只有总能量守恒，并非机械能守恒，错误。
【答案】
B
【知识点】
1. 电能的转化；2. 能量守恒定律
【点评】
本题考查电动机工作时的能量转化及能量守恒定律的应用，关键是要区分电动机与纯电阻用电器的能量转化差异，同时明确总能量守恒与单一能量守恒的区别，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
【分析】
本题需结合热力学第二定律的相关内容，逐一分析每个选项的正误：
1. 核心思路：依据热力学第二定律对能量转化、转移的方向性描述，同时结合电能与内能转化的特殊场景（纯电阻电路）来判断选项对错。
2. 各选项思考：
选项A：纯电阻电路中电能可全部转化为内能（如电炉工作），因此该选项表述错误。
选项B：火力发电时，燃料内能会因散热、机械摩擦等损耗，无法全部转化为电能，符合热力学定律，表述正确。
选项C：热机工作时必须向低温热源排热，无法将燃气内能全部转化为机械能，符合热力学第二定律，表述正确。
选项D：这是热力学第二定律的克劳修斯表述，热量不能自发从低温物体传向高温物体，表述正确。
综上，错误的判断是选项A。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：在纯电阻电路中，电能可以全部转化为内能（例如电流通过电炉丝，电能完全转化为内能），因此“电能不可能全部转变为内能”的判断错误。
选项B：火力发电过程中，燃料燃烧释放的内能会通过散热、机械摩擦等途径损失一部分，无法全部转化为电能，该判断符合热力学第二定律，正确。
选项C：根据热力学第二定律，热机不可能将燃气的内能全部转化为机械能，必然会有部分内能以热量形式散失到低温环境，该判断正确。
选项D：根据热力学第二定律的克劳修斯表述，热量不可能自发地从低温物体传向高温物体，该判断正确。
因此，错误的判断是A。
【答案】
A
【知识点】
热力学第二定律；电能与内能的转化
【点评】
本题主要考查热力学第二定律的理解与应用，同时涉及电能和内能转化的特例，需要准确区分“无条件不可能全部转化”与“特定条件下可以全部转化”的情况，对热力学定律的细节理解要求较高，有助于强化对能量转化方向性的认知。
【难度系数】
0.6
【分析】
这道题考查能量守恒定律的相关知识，解题时需先明确能量守恒定律的内容、适用范围及意义，再逐一分析每个选项的正误，最终找出错误的说法。首先回忆能量守恒定律的核心：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，转化和转移过程中总量不变，且该定律适用于所有能量的变化过程。接下来对每个选项进行判断：A选项缩小了定律的适用范围，是错误的；B、C、D选项均符合能量守恒定律的相关内容，是正确的。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：能量守恒定律是自然界的普遍规律，适用于所有能量的转化和转移过程，并非仅适用于物体内能的变化，该说法错误。
选项B：能量守恒定律揭示了能量转化与转移的规律，为人们认识自然、合理利用自然提供了理论依据，是有力武器，该说法正确。
选项C：能量守恒定律是自然界普遍遵循的基本定律，只要存在能量的转化或转移，就一定遵从该定律，该说法正确。
选项D：根据能量守恒定律的内容，在能量转化过程中，消耗的某种形式的能量与获得的其他形式的能量在数值上相等，能量的总量始终保持不变，该说法正确。
因此，错误的说法是选项A。
【答案】
A
【知识点】
能量守恒定律
【点评】
本题重点考查对能量守恒定律的全面理解，需准确把握其适用范围（所有能量变化过程）、核心内容及实际意义，避免出现“能量守恒定律仅适用于内能变化”这类片面认知，属于基础概念考查题。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解决这道题，首先需要回忆豆子这类植物的生长发育全过程，按照“种子待萌发→种子萌发长出幼芽→长成幼苗→开花→结果→果实成熟”的逻辑顺序，逐一对应图中的各个阶段：
1. 先找生长的起始状态：种子在土壤中还未萌发，对应图B；
2. 接着是萌发初期：种子突破种皮，长出幼芽，对应图A；
3. 然后是幼苗生长阶段：长成带有多片真叶的小植株，对应图C；
4. 进入生殖生长阶段：植株成熟后开出花朵，对应图F；
5. 花朵凋谢后进入结果初期：长出嫩的豆荚，对应图E；
6. 最后是果实成熟阶段：豆荚完全发育成熟，对应图D。
第二问需要结合自然界的不可逆特性，思考类似的无法逆向发生的自然现象。
【解析】
(1) 按照豆子生长的自然规律，逐步对应图像：
起始：种子在土中等待萌发，对应$\boldsymbol{B}$；
萌发：种子长出幼芽，对应$\boldsymbol{A}$；
幼苗生长：长成小型植株，对应$\boldsymbol{C}$；
开花：植株开出花朵，对应$\boldsymbol{F}$；
结果初期：长出嫩豆荚，对应$\boldsymbol{E}$；
成熟：豆荚完全成熟，对应$\boldsymbol{D}$。
所以顺序为B、A、C、F、E、D。
(2) 自然界中很多过程具有不可逆性，比如熟鸡蛋无法再变回生鸡蛋；人不能“返老还童”；泼出去的水无法再完全收回等（合理即可）。
【答案】
(1) $\boldsymbol{B}$、$\boldsymbol{A}$、$\boldsymbol{C}$、$\boldsymbol{F}$、$\boldsymbol{E}$、$\boldsymbol{D}$
(2) 示例：熟鸡蛋不能再变成生的；人不可能“返老还童”等（合理即可）
【知识点】
1. 植物生命周期
2. 自然过程不可逆性
3. 种子萌发过程
【点评】
本题结合实物图考察植物生长的完整过程，同时延伸到自然界的不可逆现象，既需要学生掌握基础的生物生长知识，也需要结合生活常识理解自然规律，有助于培养学生对生命过程的认知和对自然现象的观察能力。
【难度系数】
0.85
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