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信息发布者：
敲锣打鼓，
鼓声咚咚咚
睁眼洗须，舔身抖毛
奔跑
踢腿，摆头晃脑
画线句运用比喻的修辞手法，把舞狮的队伍比作乐谱上的“音符”和“田畴里的庄稼”，生动形象地写出了“狮子班”为村民舞狮，在村庄穿行的情景。舞狮动作和鼓声配合巧妙，让整个村庄灵动起来，给村民带来欢乐、祥瑞。画线句子抒发了作者对舞狮这种民俗活动的喜爱与怀念之情。
示例：不赞同。第⑪段回忆童年时代小伙伴们听到“狮子班”鼓声的兴奋、喜悦以及看完后意犹未尽并模仿击鼓的情景，突出表现醒狮给沉寂的村庄注入活力与生命，同时也表现舞狮对孩子们的影响，为下文写醒狮将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神传承下去，并撒向世界埋下伏笔。此外，这段文字寄寓着作者对往事的留恋和淡淡的乡愁。
示例：会收录。理由：①醒狮是民俗，它是由民众创造并世代传承的民间文化，符合民俗的特点；②醒狮表演来自古老的传说，源远流长；③醒狮主要分两种情况，一是劳作之余宗祠舞狮，二是正月里舞狮祈祷风调雨顺，人们用醒狮祈盼来年事事顺心；④醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术，展现了广东地区的民俗风情；⑤醒狮承载着一代又一代人的目光和记忆，是有生命的；⑥通过醒狮这种活动，我们能够感受到多彩的地域文化，更深入地理解民俗的价值和意义。
在正月祈祷风
调雨顺
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