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第30页

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 作者用大量的篇幅说明岩石被破坏而逐渐成为泥沙的过程，是为下文说明岩石生成作铺垫的，没有“老”的岩石不断地被破坏，就没有“新”的岩石不断地生成，这是物质运动规律的体现。因此，这些内容不仅不会喧宾夺主，而且会使读者对说明对象的了解更具体、全面。

 过渡。内容上，提出问题，引发思考；结构上，承上启下。

 补充说明水和空气对岩石内部的破坏。

 总结了岩石被破坏之后重新生成的过程。

 过渡。承上，收束有关岩石自身解体与新生的话题；启下，引出下文有关岩石上历史痕迹的解读。

 承接上文，得出结论：岩石可以记录地壳活动。

 运用排比、拟人的修辞手法，生动地描绘了“狂风”“洪水”“冰河”等自然事物的气势，表现了它们势不可当的威力，生动展现了大块岩石变成细微的沙砾、泥土，随狂风和洪水等移动的情形。

 运用拟人的修辞手法，写出笨重的石块想跑也跑不动，只能留在附近，而轻小的沙砾却能走去很远的地方，语言生动、形象，富有趣味。

 运用比喻的修辞手法，把岩石在风沙中的情景比作砂轮在有力地转动，生动形象地表现出风沙对岩石的侵袭，饶有趣味。