零五网 › 全部参考答案› 课时练答案 › 人教版八年级语文上下册课时练答案 › 第73页

第73页

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 ①山峰：奇形怪状，富有画面感。②光影：斑斓，变幻无穷。

 抒发了至精至美者往往不能长久，因而尤其珍贵的感慨，这既是对景物之美的高度赞赏，也是借“肥皂泡”含蓄且富有意趣地表达了情感与遐思。

 山中奇景的表现：黑首道上风景奇美、勃朗峰主峰奇伟、周围的群峰奇险、峰巅云霞奇幻。奇人奇事的表现：车夫纵饮驾车，自封“车夫之王”，行车镇定；“勃朗队长”自称爬山次数多，强调专属尊号；车夫驾车飞速超越众多游客车队。

 运用“色彩斑斓”“彩霞满天”“白云缭绕”“轻歌曼舞”“精美柔细”等四字词语，简洁凝练且富有节奏感，使语言华美形象；把白云比作游丝蛛网，运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出白云的形态。字里行间流露出作者对勃朗峰美妙景色的喜爱和赞美之情。

 运用动作描写、神态描写和语言描写，生动形象地刻画出车夫自信洒脱、车技高超的特点，使人物形象跃然纸上。

 作者巧妙运用突出细节与制造反差的手法，使表达幽默风趣。先是抓住车夫说话时“不时地打嗝”这一细节，将其比作“加标点符号”，生动呈现出车夫酒后说话的状态，令人忍俊不禁。接着指出车夫说法语，其朋友说德语，但“标点系统毫无两样”，语言种类的不同与标点系统的相同形成反差，打破常规认知，在意外感中营造出幽默氛围，于调侃间尽显诙谐。

 从结构上看,第7段前两句承接上文，概述“我们”徒步登山时间久、速度快，呼应第1段中“我们”的轻快自如与骑骡乘车游客的“可怜可悯”，将文章上下部分衔接起来。从内容上看，全文紧扣“奇”字，无论是黑首道上“奇美”风景、勃朗峰主峰“奇伟”、群峰“奇险”、峰巅云霞“奇幻”这些写景部分，还是赶车“奇人”、乘车“奇遇”的叙事部分，都围绕“奇”展开，意脉相通，所以虽写法不同，却能融为一体，让游记读起来不割裂。