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lies
wonders
technologies
shapes
evel
chopsticks
fifths
B

C

B
A
A
C
B
D
A
C
【分析】
1. 第1题：先明确句意“扬州位于江苏省中部”，“位于”对应的英文动词是lie，主语Yangzhou是第三人称单数，句子为一般现在时，因此动词需用第三人称单数形式lies。
2. 第2题：句意为“长城是世界上的奇迹之一”，“one of + 可数名词复数”是固定结构，用来表示“……之一”，“奇迹”的英文是wonder，所以要使用其复数形式wonders。
3. 第3题：根据句意“新技术极大地改变了我们的生活”，谓语动词是have，说明主语应为复数形式，“技术”的英文technology的复数是technologies。
4. 第4题：句意为“在今天的DIY课上，学生们制作了不同形状的卡片”，different后要接可数名词复数，“形状”的英文shape的复数是shapes。
5. 第5题：结合对话语境“我喜欢冰雪大世界和它的高______服务”以及首字母l，可推断出此处应填“level（水平）”，“high level of service”是常用表达。
6. 第6题：根据给出的音标/'tʃɒpstɪks/，对应的英文单词是chopsticks（筷子）。
7. 第7题：句意为“一项研究表明五分之三的学生喜欢周末去远足”，分数表达规则中，当分子大于1时，分母要用序数词的复数形式，five的序数词是fifth，所以填fifths。
【解析】
1. 考查动词第三人称单数形式。句意：扬州位于江苏省中部。“位于”译为lie，主语Yangzhou是第三人称单数，句子用一般现在时，故填lies。
2. 考查名词复数。句意：长城是世界上的奇迹之一。“one of + 可数名词复数”为固定搭配，wonder的复数形式是wonders，故填wonders。
3. 考查名词复数。句意：新技术极大地改变了我们的生活。谓语动词have表明主语是复数，technology的复数形式是technologies，故填technologies。
4. 考查名词复数。句意：在今天的DIY课上，学生们制作了不同形状的卡片。different后接可数名词复数，shape的复数形式是shapes，故填shapes。
5. 考查名词。句意：——小文，我听说前几天你去哈尔滨了。你在那儿玩得开心吗？——当然。我喜欢冰雪大世界和它的高水平服务。结合首字母l和语境，可知填level。
6. 考查音标对应单词。句意：许多外国人觉得用筷子吃饭很有趣。根据音标/'tʃɒpstɪks/，可知对应的单词是chopsticks。
7. 考查分数表达。句意：一项研究表明五分之三的学生喜欢周末去远足。分数表达中，分子是three（大于1），分母要用序数词的复数形式，five的序数词是fifth，复数为fifths，故填fifths。
【答案】
1. lies 2. wonders 3. technologies 4. shapes 5. level
6. chopsticks 7. fifths
【知识点】
名词复数变形、分数表达规则、第三人称单数谓语变化
【点评】
本题是词汇运用综合题型，覆盖了动词形式变化、名词复数、分数表达、音标识词等多个基础知识点，需要结合语境、语法规则及词汇积累来作答，注重对基础知识的灵活运用，能有效考查学生的词汇掌握程度和语法应用能力。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先观察题目中的插图，这是中国象棋的棋盘。题目要求选出表示“两人玩的游戏”的中国相关词汇，我们需要先回忆每个选项的含义，再结合“两人玩的游戏”这个条件逐一匹配，找出符合要求的选项。
【解析】
选项A：knot意为“结”，Chinese knot是中国结，属于手工艺品，并非游戏，不符合题意；
选项B：chess在此处指代Chinese chess（中国象棋），是一项两人对弈的棋类游戏，和插图以及题目描述完全相符；
选项C：opera意为“戏曲”，Chinese opera是中国戏曲，属于舞台表演艺术，不是游戏，不符合题意；
选项D：kung fu意为“功夫”，是武术技艺，不是两人对弈的游戏，不符合题意。
综上，符合题意的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，中国文化词汇
【点评】
本题考查与中国文化相关的英语词汇辨析，解题关键是结合插图理解题意，准确掌握各选项词汇的含义，区分不同中国文化元素的类别。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先，我们需要理解题干语义：“在美术教室里，李丽剪出了一块________为天安门的薄木板。” 接着结合题干关键动作“cut out（剪出）”，逐一分析选项：
1. 明确各选项含义：A选项place指“地方”，B选项size指“尺寸”，C选项shape指“形状”，D选项value指“价值”。
2. 结合“剪出”这个动作，可知制作的是对应物体的外形，“in the shape of”是固定搭配，意为“以……的形状”，完全贴合语境；其余选项代入后，语义与“剪出”动作不匹配，可逐一排除，最终确定答案为C。
【解析】
本题考查名词词义辨析及固定搭配：
A. place：意为“地方；位置”，“in the place of Tian'anmen”表示“在天安门的位置”，不符合“剪出薄木板”的动作语境，排除。
B. size：意为“尺寸；大小”，“in the size of Tian'anmen”表示“以天安门的尺寸”，但“剪出”的核心是复刻外形而非单纯尺寸，不符合逻辑，排除。
C. shape：意为“形状；外形”，固定搭配“in the shape of”表示“以……的形状”，代入题干“剪出一块形状为天安门的薄木板”，符合动作逻辑与语境，当选。
D. value：意为“价值；重要性”，代入后语义不通，排除。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题属于基础词汇运用题，重点考查学生对名词词义的理解及固定搭配的掌握，解题需结合题干动作语境判断词汇适配性，日常需注重词汇含义与常用搭配的积累。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先，看到句中的时间状语“for over 10 years”，这是现在完成时的典型标志，且要求句中的动词或短语具有延续性，因为“for+时间段”表示动作持续了一段时间。接下来结合语境：治疗中心在高街，说明它一直在提供服务，所以要选择表示“持续提供服务”的选项。然后逐一排查选项：短暂性动词不能与“for+时间段”连用，先排除A（start是短暂性动词）和C（stop是短暂性动词）；D选项表示“停止服务”，与语境矛盾，也排除；只有B选项的“has been in service”是延续性短语，意为“处于服务状态、提供服务”，符合语法和语境要求。
【解析】
1. 时态判断：时间状语“for over 10 years”表明句子要用现在完成时，结构为“have/has+动词过去分词”，且需搭配延续性动词或短语。
2. 选项分析：
A. has started：start是短暂性动词，不能与表示持续时间段的“for over 10 years”连用，排除；
B. has been in：“be in service”是固定短语，意为“提供服务、投入使用”，是延续性表达，符合语法规则和“治疗中心持续服务10多年”的语境；
C. has stopped：stop是短暂性动词，且语义“停止服务”与语境不符，排除；
D. has been out of：“be out of service”意为“停止服务、停用”，与语境矛盾，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时（延续性动词）、固定短语搭配
【点评】
本题考查现在完成时中延续性动词与短暂性动词的区分，以及固定短语的语义辨析。解题关键是抓住“for over 10 years”这个时间标志，明确延续性表达的要求，同时结合语境判断选项语义是否合理，容易因混淆短暂性和延续性动词而选错，需重点掌握这类语法点。
【难度系数】
0.6
【分析】
首先我们需要理解句子的语境：“我知道你有多忙，我不会________你太多时间”，核心是要找到一个能和“时间”搭配、表示“占用”含义的动词短语。接下来我们逐一分析四个选项的含义，结合语境判断哪个选项符合逻辑。
【解析】
逐个分析选项：
A. take up：意为“占据（时间、空间）；开始从事”，代入句中“won't take up too much of your time”表示“不会占用你太多时间”，符合语境；
B. set up：意为“建立；设立”，通常用于搭建机构、组织等，和“时间”搭配不符合句意；
C. make up：意为“编造；组成；弥补”，常见搭配如make up a story（编故事）、make up for lost time（弥补失去的时间），但此处语境不是“弥补”，不符合；
D. put up：意为“张贴；搭建；举起”，和“时间”搭配无合理含义，不符合语境。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查初中阶段常见动词短语的词义辨析，需要学生掌握同一动词与不同介词搭配后的多样含义，结合语境进行判断。平时要注重短语的积累与语境运用练习，避免混淆短语含义。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先要理清句子结构，句中“to read English magazines for English learning”是真正的宾语，为了避免句子头重脚轻，需要一个形式宾语来替代这个较长的不定式短语。接着回忆代词的用法：it可在“think/find等动词+it+形容词+不定式”结构中作形式宾语；that、this无法充当形式宾语；its是物主代词，后需接名词，不符合此处语法需求，据此可确定正确选项。
【解析】
本题考查it作形式宾语的用法。在“think it + 形容词 + to do sth.”结构中，it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语“to read English magazines for English learning”，形容词“useful”作宾语补足语。
选项A：it可作形式宾语，契合该结构，正确；
选项B：that通常用于引导从句，不能作形式宾语，错误；
选项C：this一般指代近处的人或事物，不能充当形式宾语，错误；
选项D：its是形容词性物主代词，其后需接名词，不符合此处用法，错误。
【答案】
A
【知识点】
it作形式宾语
【点评】
本题聚焦it的特殊语法用法，核心是掌握“动词+it+形容词+不定式”的固定句式，明确不同代词的功能差异。这类题目属于基础语法题，需学生牢记相关句式，避免混淆代词用法。
【难度系数】
0.8
【分析】
这道题需要我们掌握数词的两种核心用法：一是概数词thousand的使用规则，二是分数的正确表达形式。首先看第一个空，当thousand前面有具体的数字（如本题的three）修饰时，thousand必须用单数形式，所以先排除带有thousands的B、D选项；接着看第二个空，分数的表达规则是“分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母的序数词要加s”，所以“三分之二”应该是two thirds，排除A选项，最终确定答案为C。
【解析】
1. 分析第一个空：
当概数词thousand前有具体数字（如three）修饰时，thousand用单数形式，因此排除选项B（thousands）和D（thousands）。
2. 分析第二个空：
英语中分数的表达规则为：分子用基数词，分母用序数词；若分子大于1，分母的序数词需加s。“三分之二”的正确表达是two thirds，因此排除选项A（two third）。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
数词用法；分数表达规则
【点评】
本题考查初中英语数词的基础用法，涵盖概数词和分数的核心规则，是中考常考的基础考点。解题关键在于牢记具体数字修饰概数词时用单数，以及分数表达的分子、分母形式变化规则，避免因规则混淆选错答案。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先，我们需要抓住题目中的关键信息：提到的是“two books（两本书）”，后半句“take ____ of them and leave one for me”表示要拿其中一本，留一本给对方。接下来逐一分析选项的适用范围和含义：
1. all用于指代三者或三者以上的全部，不符合本题的数量（两本）；
2. either表示“两者中的任意一个”，刚好匹配“拿一本留一本”的语境；
3. neither表示“两者都不”，和题意要求的“拿一本”相悖；
4. none用于指代三者及以上的全部否定，也不符合本题的数量条件。
结合数量和语境，应该选择either。
【解析】
第一步：明确指代数量。题目中明确是“two books”，属于两者范畴。
第二步：逐一分析选项：
A. all：指代三者及以上的全部，不符合两者的数量条件，排除；
B. either：指代两者中的任意一个，符合“拿一本留一本”的语境，符合题意；
C. neither：指代两者都不，与“leave one for me”的要求矛盾，排除；
D. none：指代三者及以上都不，不符合数量条件，排除。
第三步：综上，只有either符合题意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词词义辨析
【点评】
本题考查常用不定代词的词义辨析，解题核心在于明确不同代词的适用数量范围，并结合语境判断语义是否通顺。题目属于基础题型，侧重对英语基础知识的考查。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先，我们需要理解句子语义：昆明全年气候宜人，让它成为居住或游览的绝佳之地。接下来要辨析四个代词的用法：that通常指代远处的事物或同类不同物；one泛指同类中的某一个；this指代近处的事物；it指代上文提到的同一个特定事物。此处需要指代前文提到的Kunming这个特定城市，因此要选择能指代同一事物的代词，以此确定解题方向。
【解析】
逐一分析选项：
A. that：多用于指代远处的事物或同类不同的事物，不能指代前文提到的同一个特定城市Kunming，不符合语境，排除；
B. one：泛指同类事物中的一个，此处是特指Kunming，并非泛指，排除；
C. this：一般指代近处的事物，不符合指代前文提到的Kunming的语境，排除；
D. it：指代上文提到的同一个特定事物，此处指代Kunming，在句中作making的宾语，"a perfect place to live in or visit"作宾语补足语，符合句子结构和语义要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
代词辨析；it的指代用法
【点评】
本题考查代词的辨析，核心是区分不同代词的指代特点，需要结合语境判断指代对象是特定的同一事物还是同类事物。学生需熟练掌握常见代词（it/that/one/this）的用法差异，避免混淆。
【难度系数】
0.7
【分析】
首先要理解句子的核心意思：“大运河沿岸城市的主要______是历史和文化”。接下来需要逐个分析选项的含义，结合语境判断逻辑合理性。历史和文化是这类城市的特色亮点，应该是吸引人们的核心要素，所以要筛选出表示“吸引力”相关的词汇，排除不符合语境的选项。
【解析】
翻译句子：大运河沿岸城市的主要______是历史和文化。
逐一分析选项：
A. attraction：意为“吸引力；游览胜地”，代入句子后，“主要吸引力是历史和文化”逻辑通顺，完全符合语境；
B. pollution：意为“污染”，历史文化显然和污染无关，不符合语境；
C. invention：意为“发明”，历史文化不属于发明范畴，不符合语境；
D. situation：意为“情况；形势”，“主要情况是历史和文化”表述生硬不通顺，不符合语境。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析、语境推理
【点评】
本题考查常见名词的词义辨析，解题关键在于结合语境理解句意，准确把握各选项词汇的含义。平时需注重积累词汇，提升语境分析能力。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先，我们需要明确形容人口数量的正确形容词：population表示“人口数”，要用small或large来描述其规模大小，不能用less（less多修饰不可数名词的数量或程度），因此先排除选项B和D。接着，考虑代词的指代：这里要指代前面的the population，为避免重复，单数的可数名词或不可数名词用that指代，those用于指代复数名词，所以第二个空应填that，排除选项A，最终确定答案为C。
【解析】
1. 形容词辨析：
population表示“人口数量”，描述其多少需用smaller（更小的）或larger（更大的），less通常用于修饰不可数名词（如money, time等），不能修饰population，因此排除B、D选项。
2. 代词指代：
此处需要指代前文的the population，为避免重复，单数名词的指代用that，those用于指代复数名词，所以第二个空填that，排除A选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
population的用法；代词that的指代
【点评】
本题主要考查population的修饰形容词和代词指代的知识点，属于基础题。需要牢记population的固定修饰词，以及that和those在指代前文名词时的区别，避免因混淆用法而选错。
【难度系数】
0.7
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