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hurtful
hurt
proud
pride
joyful
joy
thankful
thankfulness
/thanks
shouted
at
never
liked
science
until
I
took
behave
differently
under
stress
passed
away
try
our
best
to
in
bad
ways
【分析】
这道题考查同根词的词性转换,解题思路非常清晰:首先逐个分析每个空格所在句子的成分,结合空格前后的修饰词、搭配特征判断空格所需的词性:如果空格前是be动词、感官系动词,通常需要填形容词作表语;如果空格前是形容词性物主代词、介词、a lot of这类修饰成分,通常需要填名词,再结合平时积累的常用固定短语,将括号内给出的词根转换为对应词性的正确形式即可得出答案。
【解析】
1. 第一空:固定搭配be angry with sb意为“生某人的气”,空前已有be动词were,因此填形容词angry;第二空:空前是形容词性物主代词his,其后需要接名词,angry对应的名词形式为anger,意为“怒气”,符合语境。
2. 第一空:空前是be动词were,作表语需要填形容词,hurt对应的形容词hurtful意为“伤人的”,符合“他的话很伤人”的语义;第二空:a lot of后接名词,hurt本身可作名词表示“伤害”,构成搭配cause a lot of hurt to her feelings,意为“对她的情感造成很多伤害”。
3. 第一空:固定搭配be proud of意为“为……感到骄傲”,空前是be动词must be,因此填形容词proud;第二空:固定搭配take pride in意为“为……感到自豪”,动词take后需要接名词作宾语,proud对应的名词形式为pride。
4. 第一空:感官系动词looked后接形容词作表语,joy对应的形容词joyful意为“喜悦的、开心的”,符合“孩子们在派对上看起来很开心”的语义;第二空:介词of后接名词,joy本身是名词,意为“欢乐”,符合语境。
5. 第一空:固定搭配be thankful for意为“对……心存感激”,空前是be动词are,因此填形容词thankful;第二空:形容词性物主代词my后接名词,既可以用提示词对应的名词thankfulness,也可以用常用的thanks表示“谢意”,两个形式都正确。
【答案】
1. angry;anger
2. hurtful;hurt
3. proud;pride
4. joyful;joy
5. thankful;thankfulness/thanks
【知识点】
词性转换,固定短语搭配,名词语法功能
【点评】
本题是初中英语词形变换的基础题型,重点考察学生对形容词、名词的基本句法功能的掌握,以及常见描述情绪类的固定搭配的积累,没有偏难怪的变形考点,只要能准确判断空格所需词性,熟记基础短语就可以顺利得分,适合用来巩固同根词的名形转换规则。
【难度系数】
0.8
【分析】
做这类根据汉语提示补全句子的题型,首先第一步要对照给出的中文句意和已有的英文内容,定位需要填写部分对应的核心表达,优先匹配课内学过的固定短语搭配;第二步要结合句中的时间标志、情态动词等提示判断动词的正确形式,比如看到just now要使用一般过去时,情态动词can后要接动词原形;最后核对空格数量,确保填写的内容语义、语法都完全匹配中文提示,没有遗漏信息。
【解析】
1. 对应中文“对……大喊大叫”的固定短语是shout at,句中时间状语just now(刚才)表明句子用一般过去时,动词shout要变为过去式shouted,因此填shouted at。
2. 对应中文“从不喜欢科学”翻译为never liked science,“直到我上(课)”对应until I took,描述过去发生的动作和状态,都使用一般过去时,take one's class是固定表达“上某人的课”,take变形为过去式took,因此填never liked science until I took。
3. 情态动词can后接动词原形,“表现不同”翻译为behave differently,“在压力下”是固定短语under stress,因此填behave differently under stress。
4. 表示“去世”的常用委婉固定短语是pass away,祖母去世是过去发生的动作,用一般过去时,pass变形为passed,因此填passed away。
5. “尽力做某事”的固定结构是try one's best to do sth,主语是we,对应的物主代词为our,因此前半部分填try our best to;“以不良的方式”是固定介词短语in bad ways,因此后半部分填in bad ways。
【答案】
1. shouted at
2. never liked science until I took
3. behave differently under stress
4. passed away
5. try our best to;in bad ways
【知识点】
固定短语搭配,时态辨析,补全句子
【点评】
本题侧重考察初中阶段核心常用短语的积累,同时结合时态、情态动词的相关语法点设置考点,整体偏向基础,学生只要平时做好课内短语的识记,做题时留意时态提示,就能拿到不错的正确率,需要注意部分短语的形式变形,避免出现动词形式写错的低级错误。
【难度系数】
0.7