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quietest
challenging
limber
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eath
houlders
xplorer
To
most
people
greatest
wonders
are
able
to
touch
the 
sky
was
determined
to
make
allowed
his
teammates
to
step
curiosity
and
ambition
【分析】
这道题是给出提示词的语法填空题，核心考点围绕形容词、副词的等级变化和词性转换，解题思路可以按以下步骤走：
1. 先通读全文，明确短文讲述的是作者一行人游览塔克拉玛干沙漠的经历，所有空格都需要对给出的提示词做正确形式变形。
2. 逐个判断空格的语法成分，结合常见固定句式推导变形规则：遇到one of结构立刻想到后面要加形容词最高级+可数名词复数；遇到“the + 比较级，the + 比较级”、“比较级+and+比较级”、“as+原级+as”这些固定结构直接对应等级变化规则；修饰事物的属性时，要把表情绪的动词变为-ing结尾的形容词，修饰名词要把对应的名词/动词转换为合适的形容词形式，保证并列成分词性一致。
3. 最后把填好的答案代入通读，检查语义和语法是否通顺，确认没有错误。
【解析】
1. 此处考查固定结构one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数，表示“最…的之一”，famous的最高级形式是the most famous，故填the most famous。
2. 此处修饰表示事物的place，需要用amaze的-ing形式amazing，意为“令人惊叹的”，用来描述事物的属性，故填amazing。
3. 此处暗含“越往沙漠深处行驶”的递进比较含义，和后文的The farther we went呼应，deep的比较级是deeper，故填deeper。
4. 此处是固定结构“the + 比较级，the + 比较级”，表示“越…就越…”，strong的比较级是stronger，故填stronger。
5. 此处是固定结构“比较级 + and + 比较级”，表示“越来越…”，loud的比较级是louder，构成louder and louder表示“越来越大”，故填louder；louder。
6. 再次考查one of + the + 形容词最高级 + 可数名词复数的结构，large的最高级是largest，故填largest。
7. 此处是固定结构as + 形容词/副词原级 + as，表示“和…一样”，as far as the eye could reach表示“目之所及”，用far的原级即可，故填far。
8. 此处和并列的形容词scary共同作表语，需要把名词wonder变为形容词wonderful，意为“绝妙的”，故填wonderful。
9. 前面有定冠词the，限定范围是“我去过的所有地方中”，要用形容词最高级，quiet的最高级是quietest，故填quietest。
10. 此处修饰名词journey，需要把名词challenge变为形容词challenging，意为“有挑战性的”，故填challenging。
【答案】
1. the most famous
2. amazing
3. deeper
4. stronger
5. louder；louder
6. largest
7. far
8. wonderful
9. quietest
10. challenging
【知识点】
1. 形容词比较级最高级
2. 动词词性转换
3. 固定句式搭配
【点评】
本题整体考点非常基础，全部围绕初中阶段核心的形容词副词等级规则和常见词性转换设置，没有偏题怪题，学生只要熟练掌握one of加最高级、the+比较级the+比较级等固定句式，区分-ing形容词修饰事物的用法，就可以顺利拿到满分，适合用来巩固形容词等级相关的基础知识点。
【难度系数】
0.8
【分析】
这是首字母提示类单词拼写题，解题时第一步先通读完整句子，准确理解句子的整体含义，第二步结合空格前后的语法信息（比如所有格后接名词、数词后接可数名词复数等）判断空格处所需的词性，第三步结合给出的首字母提示，匹配符合语境的词汇，最后还要检查词汇的形式（单复数、词性变形等）是否符合句子语法要求，就能顺利得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“这名登山者试图在日落前登上山顶”，空格处作主语，指代做出登山动作的人，结合首字母c，填入名词climber（登山者）符合语境。
2. 句意为“这里冬季的气温通常会降到零下5度”，描述温度的计量单位是degree（度），前面有数词5修饰，可数名词要使用复数形式，结合首字母d，填入degrees。
3. 句意为“他祖父的离世让他意识到了家庭的重要性”，空格前是名词所有格，后面需要接名词，结合语境和首字母d，填入名词death（死亡）符合逻辑。
4. 句意为“她把沉重的背包扛在肩上走了数英里”，背包通常是双肩背负，shoulder表示肩膀，人有两个肩膀，常用复数形式，结合首字母s，填入shoulders。
5. 句意为“这名探险家在丛林中旅行时发现了一处隐秘的山谷”，空格处作主语，指代在丛林探索发现新地点的人，结合首字母e，填入名词explorer（探险家）符合语境。
【答案】
1. climber 2. degrees 3. death 4. shoulders 5. explorer
【知识点】
首字母单词填空，名词词义辨析，名词单复数变化
【点评】
本题属于初中英语基础的词汇考察题型，所有考察词汇都是课标要求掌握的核心名词，没有生僻词，重点考察学生结合句意语境匹配词汇的能力，同时提醒学生注意名词在不同修饰词下的单复数变形规则，夯实词汇基础就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8
【分析】
这是一道根据汉语提示补全英语句子的题型，解题时首先要逐句对照中文语义和已给出的英文部分，定位空缺内容对应的英文表达：第一步先回忆对应语义的常用固定短语，第二步结合语法规则判断形式变化，比如one of后接形容词最高级+可数名词复数的规则、句子时态（描述过去发生的动作用一般过去时）、固定搭配的不定式搭配要求，最后核对语义是否完全匹配，避免出现搭配错误、形式错误的问题。
【解析】
我们逐题分析补全：
1. 空缺的第一部分对应汉语“对大多数人来说”，是常用固定表达To most people；第二部分对应“最伟大的奇迹之一”，遵循one of + 形容词最高级 + 可数名词复数的结构，“伟大的”最高级为greatest，“奇迹”wonder的复数形式是wonders，因此填greatest wonders。
2. 空缺部分对应汉语“能够触摸到天空”，“能够”用固定表达be able to，“触摸天空”是touch the sky，主语为you，be动词用are，因此填are able to touch the sky。
3. 空缺部分对应汉语“决心进行”，固定搭配be determined to do sth表示“决心做某事”，“进行攀登”用make the climb，该事件是已经发生的过往事件，用一般过去时，主语为单数的登山队，be动词用was，因此填was determined to make。
4. 空缺部分对应汉语“让他的队友踩”，此处表“允许队友踩踏”，用固定搭配allow sb to do sth，描述过去发生的动作用一般过去时allowed，“他的队友”是his teammates，“踩”对应step，因此填allowed his teammates to step。
5. 空缺部分对应汉语“好奇心和雄心”，两个并列的抽象名词分别为curiosity和ambition，直接并列即可，填curiosity and ambition。
【答案】
1. To most people; greatest wonders
2. are able to touch the sky
3. was determined to make
4. allowed his teammates to step
5. curiosity and ambition
【知识点】
固定短语搭配；形容词最高级用法；动词时态辨析
【点评】
本题围绕登山、世界奇迹的相关话题考查课内核心短语的掌握，既需要学生熟记对应语义的常用英文表达，也需要结合语境注意名词单复数、时态、非谓语形式的细节变形，在夯实基础的同时也能巩固对应话题的语用表达。
【难度系数】
0.7
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