【分析】
这是动词适当形式填空类习题，解题时可以逐个对应考点推导：
1. 第一题看到as soon as引导时间状语从句，主句是一般将来时will go，符合“主将从现”规则，从句主语holiday是单数第三人称，动词要变为单三形式。
2. 第二题as soon as引导的从句用了一般过去时came，说明所有动作都发生在过去，主句的瞬间动作也要用对应的过去式。
3. 第三题考察bore的形容词变形，修饰事物属性用-ing结尾的形容词，修饰人的主观感受用-ed结尾的形容词。
4. 第四题后面的结果状语从句是一般过去时was very happy，说明整个语境是过去时态，主句的动作也要用一般过去式。
5. 第五题unless引导条件状语从句，从句用一般现在时finish表将来，符合主将从现规则，主句要用一般将来时的否定形式。
【解析】
我们逐题推导得出答案：
1. 遵循as soon as时间状语从句的“主将从现”规则：主句为一般将来时will go，从句用一般现在时表将来，从句主语the holiday是第三人称单数，谓语begin变为单三形式begins。
2. 主从句时态保持一致：从句谓语came是一般过去时，说明动作发生在过去，shake的过去式为shook。
3. 区分bore的两类形容词：第一空修饰事物story，描述事物“令人无聊的”属性，用boring；第二空修饰人的主观感受，表“感到无聊的”，用bored。
4. 语境时态统一：结果状语从句的was very happy是一般过去时，说明事件发生在过去，learn的过去式可以是learned或者learnt。
5. 遵循unless条件状语从句的“主将从现”规则：从句用一般现在时finish表将来，主句用一般将来时，否定形式为won't allow。
【答案】
1. begins
2. shook
3. boring；bored
4. learned/learnt
5. won't allow
【知识点】
1. 主将从现规则
2. 分词形容词辨析
3. 一般过去时用法
【点评】
本题是初中英语动词变形的典型基础习题，核心考察学生对时间、条件状语从句时态规则的掌握，以及-ing/-ed结尾形容词的用法区别，易错点是混淆修饰人和修饰物的形容词形式，忘记状语从句的时态搭配逻辑，适合用来巩固动词变形的基础考点。
【难度系数】
0.7
