第118页 - 人教版八年级英语上下册阳光课堂金牌练习册答案

The

young

the

elderly

shelter

provide

tadium

outh

age

visitors

organization

owner

interviewer

donation

C

E

A

【分析】
拿到这类词汇填空题，首先第一步要通读完整句子，准确理解句子的核心含义，第二步结合给出的提示（中文释义/首字母）匹配对应的课内所学词汇，第三步还要验证填入的词汇是否符合语法规则，比如冠词后名词的单复数、助动词后动词的形式，最后代入句子通读检查语义是否通顺。其中中文提示题要额外留意对应的固定搭配，首字母提示题可以结合生活常识推断场景对应的事物，就能快速锁定正确单词。
【解析】
1. 句意为：下雨的时候，我们需要一个庇护所来保持干燥。中文提示“庇护所”，空格前有不定冠词a，需要填可数名词单数，对应单词为shelter。
2. 句意为：我的学校将会为我们提供新书。中文提示“提供”，后文有介词for，符合固定搭配provide sth. for sb.（为某人提供某物），空格前有助动词will，后面接动词原形，因此填provide。
3. 句意为：我们在______观看了一场足球比赛。根据常识，观看足球比赛的场所是体育场，结合首字母s提示，对应单词为stadium。
4. 句意为：____应该努力学习来实现梦想。结合首字母大写Y提示，此处指代“青年、年轻人”这个群体，对应单词为Youth。
5. 句意为：这只鸟飞不了，因为它在一个______里面。结合句意鸟失去飞行能力的场景，首字母c提示，可知是被关在笼子里，空格前有不定冠词a，填可数名词单数cage。
【答案】
1. shelter
2. provide
3. stadium
4. Youth
5. cage
【知识点】
单词拼写、语境词汇运用、固定搭配
【点评】
本题是初中英语基础词汇考查题型，涵盖中文提示填词和首字母提示填词两类考法，考查的都是课标要求掌握的核心常用词汇，难度较低，做题时注意结合句子逻辑和生活常识推断，填完后核对词性、单复数等语法细节即可避免失分。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是典型的词性转换类用所给词适当形式填空题，解题思路可以按三步走：第一步先分析句子结构，判断空格处需要填入的词性，本题所有空格前都有many/a/the这类限定词，说明全部要填名词；第二步结合句意判断要填的名词含义，是表示身份的人物名词还是表示事物的抽象名词；第三步将括号内给出的动词转换为对应正确形式，注意单复数变化即可。
【解析】
1. 空格前many修饰可数名词复数，括号内visit是动词“参观”，此处要表达“参观者”的含义，对应的名词visitor的复数形式为visitors。
2. 空格前不定冠词a后面要接可数名词单数，括号内organize是动词“组织”，此处要表达“组织（机构）”的含义，对应的名词形式为organization。
3. 空格前定冠词the后面接名词，结合句意“狗的______每天带它散步”，括号内own是动词“拥有”，此处要表达“主人、所有者”的含义，对应的名词形式为owner。
4. 空格前定冠词the后面接名词，结合句意“____明天会来我们学校和学生交谈”，括号内interview是动词“采访”，此处要表达“采访者、面试官”的含义，对应的名词形式为interviewer。
5. 空格前不定冠词a后面接可数名词单数，括号内donate是动词“捐赠”，此处要表达“捐赠、捐赠物”的含义，对应的名词形式为donation。
【答案】
1. visitors
2. organization
3. owner
4. interviewer
5. donation
【知识点】
词性转换，可数名词用法，派生构词法
【点评】
本题集中考察动词变名词的常见派生规则，涉及表人的后缀-er/-or、表抽象事物的后缀-tion的基础用法，都是初中英语的核心基础考点，只要准确判断空格所需词性、结合句意推导含义，就能顺利得出正确答案，平时要多积累常见的动词变名词的后缀规律。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话核心是两人围绕去敬老院做志愿活动的经历展开交流。解题的核心逻辑是“问答对应”：先看每个空后面的答语内容，判断问句需要询问的信息类型，再从给出的选项里匹配对应内容，同时注意一般疑问句对应Yes/No类回答、特殊疑问词和答句信息的对应关系，最后验证多余选项确实不符合任意空的语境。
第一步看第1空的答句是回答所处地点，直接找询问地点的问句即可；
第二步第2空的答句以No开头，说明空处是一般疑问句，筛选选项里的一般疑问句匹配语境；
第三步第3空答句罗列了一堆做的具体事务，对应询问做了什么的问句；
第四步第4空答句出现了also（还），说明是询问除了之前说的事之外还做了什么；
第五步第5空答句给出了下次出行的时间信息，对应询问下次去的时间的问句。
【解析】
1. 根据后文答语“I was in the old people's home.（我在敬老院）”，回答的是地点信息，对应选项C“Where were you yesterday?（你昨天在哪里？）”，符合语境。
2. 根据后文答语“No. Linda and Bill went there with me.（不是，琳达和比尔和我一起去的）”，No是一般疑问句的标志性回答，对应选项E“Did you go there alone?（你是独自去的那里吗？）”，符合语境。
3. 根据后文答语“We cleaned the rooms, washed the clothes and made the bed for the old.（我们给老人打扫房间、洗衣服、铺床）”，回答的是具体开展的活动，对应选项A“What did you do there?（你们在那里做了什么？）”，符合语境。
4. 根据后文答语“We also sang many songs to the old to make them happy.（我们还给老人们唱了很多歌让他们开心）”，also表示补充之前没提到的活动，对应选项F“What else did you do?（你们还做了什么？）”，符合语境。
5. 根据后文答语“We'll go there again next weekend.（我们下周末会再去那里）”，回答的是下次出行的时间，对应选项D“When will you go there again?（你们什么时候会再去那里？）”，符合语境。
多余选项B“What do you need to help with?（你需要帮忙做什么？）”对话中没有对应的答语，为多余项。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.F 5.D
【知识点】
情景交际，补全对话，特殊疑问句辨析
【点评】
本题属于初中英语基础情景交际题型，话题贴近学生日常的公益活动场景，难度较低。解题的关键是牢牢抓住“问答匹配”的核心逻辑，通过答句的信息反推问句的询问方向，同时关注一般疑问句、特殊疑问词的用法特征，就能快速排除干扰选出正确答案。
【难度系数】
0.8