第74页

信息发布者：
A
D
C
表面
任何温度
液体
的表面积
吸热
B
C
【分析】
首先我们要明确湿纸变干是纸中的水发生蒸发的物态变化过程，影响蒸发快慢的因素共有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度。接下来对应题干的操作“给墙壁烤火”分析该操作带来的改变：烤火会让墙壁温度上升，湿纸贴在热墙壁上，热量传递给湿纸，就会提升湿纸内水分的温度。之后逐一比对四个选项，排除和操作效果不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
湿纸变干是纸中的水分蒸发的过程，影响蒸发快慢的因素为液体温度、液体表面积、液体表面空气流速：
1. 分析题干操作：给墙壁烤火后墙壁温度升高，湿纸贴在高温的墙壁上，会吸收热量，自身温度随之升高，水分蒸发的速率会随温度升高而加快，以此实现快速烘干。
2. 逐一判断选项：
A选项：该操作的核心作用就是升高湿纸的温度，加快蒸发，符合原理，正确；
B选项：将湿纸贴在墙上没有改变湿纸的表面积，不符合操作效果，错误；
C选项：该过程中湿纸内的液体始终是水，没有改变液体种类，错误；
D选项：该操作没有额外加快湿纸表面的空气流动，错误。
综上答案选A。
【答案】
A
【知识点】
影响蒸发快慢的因素
汽化现象
【点评】
本题结合《天工开物》的传统工艺场景命题，将物理知识和古代生产实践结合，考察蒸发相关的基础知识点，难度较低，学生只要牢记影响蒸发快慢的三个因素，逐一对应辨析即可选出正确答案，能够引导学生用物理原理解释传统生产工艺的原理。
【难度系数】
0.9
【分析】
解题思路：首先明确影响蒸发快慢的三个核心因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。要判断措施是否为减缓蒸发，就对照三个因素逐一分析：减缓蒸发的逻辑是通过降低液体温度、减小液体表面积、减慢液体表面空气流速来实现，反之则是加快蒸发。我们逐个排查题干的5项措施，排除属于加快蒸发的选项，即可得到正确答案。
【解析】
结合影响蒸发快慢的因素逐一分析每项措施：
1. ① 酒精灯不用时盖上灯帽：可以减慢灯芯处酒精表面的空气流动速度，减少酒精蒸发，属于减缓蒸发的措施；
2. ② 植树时剪掉多余的枝叶：可以减小树木水分蒸发的表面积，减少树木水分散失，属于减缓蒸发的措施；
3. ③ 把洗过的衣服晾晒在通风处：可以加快衣服表面空气的流动速度，加快水分蒸发，属于加快蒸发的措施，不符合题意；
4. ④ 培育玉米苗时盖上地膜：可以减慢土壤表面上方的空气流动速度，减少土壤中水分的蒸发，属于减缓蒸发的措施；
5. ⑤ 将收割的小麦摊开晾晒：可以增大小麦和空气的接触表面积，加快小麦中水分的蒸发，属于加快蒸发的措施，不符合题意。
综上，属于减缓蒸发的措施是①②④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
影响蒸发快慢的因素
【点评】
本题结合劳动实践的生活化场景命题，紧密联系实际应用，核心考察对蒸发快慢影响因素的理解，解题时只需对照三个影响要素逐一匹配措施的作用，即可区分加快、减缓蒸发的操作，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8
【分析】
这道题可以按照先排除错误选项、再验证核心原理的思路来解：首先明确电风扇本身没有制冷功能，吹出的风温度和室内环境空气温度完全一致，所以可以直接排除认为风本身是凉风、风能降低环境整体温度的A、B选项。接下来回忆蒸发相关的物理规律：夏天人体体表会分泌汗液，电扇吹风可以加快人体表面的空气流动速度，从而加快汗液的蒸发，而蒸发属于汽化过程，需要吸收热量，会从人体带走大量热量，人就会感到凉爽。最后验证剩余选项，D选项描述的“带走周围热空气”并不是凉爽的核心原因，不符合物理本质，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析判断：
A. 电扇吹出的风的温度和室内空气温度基本相同，并不是专门制造出的凉风，A错误；
B. 电扇运行时内部的电机还会向外散发热量，不仅不会降低周围空气的整体温度，长时间开启后环境温度还会略微升高，B错误；
C. 电扇吹出的风加快了人体表面的空气流动速度，从而加快人体汗液的蒸发，蒸发是吸热过程，会从人体吸收大量热量，所以人会感到凉爽，C正确；
D. 电扇吹风的核心作用是提升空气流速，并非主动带走人体周围的热空气，该描述不是人感到凉爽的本质原因，D错误。
【答案】
C
【知识点】
蒸发吸热；影响蒸发快慢的因素
【点评】
本题是物态变化章节的经典基础常考题，易错点是很多初学者会误以为电扇有制冷作用，错选B或D，解题时要牢记电扇本身没有制冷能力，人感到凉爽的核心本质是汗液蒸发吸热。
【难度系数】
0.9
【分析】
这道题考查蒸发的基础概念，我们可以通过对比汽化的两种方式（蒸发、沸腾）的差异来推导答案：首先思考第一空，沸腾是同时在液体内部和表面发生的剧烈汽化现象，而蒸发是平缓的汽化过程，仅在液体表层发生；再思考第二空，沸腾需要达到液体的沸点这个特定温度才会发生，而生活中哪怕是气温不高的时候，湿衣服也能慢慢变干，说明蒸发不需要限定特定温度，在液态水存在的任意温度下都能进行，由此就能填出两个空。
【解析】
根据物态变化中汽化的相关定义：蒸发是仅发生在液体表面的平缓汽化现象，不存在固定的温度阈值，只要物质处于液态，蒸发就可以在任何温度下发生，和需要达到沸点才出现的沸腾现象有明显区别，因此两个空依次填入对应内容即可。
【答案】
表面 任何温度
【知识点】
蒸发的特点，汽化的分类
【点评】
本题属于物态变化板块的基础识记题，核心考点是区分蒸发和沸腾两类汽化现象的特征差异，只要牢记课本基础概念就不容易出错，是各类考试里的送分类基础考点。
【难度系数】
0.9
【分析】
我们可以结合蒸发的相关知识点顺着题干逻辑推导：首先第一空，题干明确针叶林叶子细小的作用是减慢水分蒸发，回忆影响蒸发快慢的三个核心要素，叶子细小直接改变的是叶片表面水分的蒸发接触面积，也就是液体的表面积，减小该参数就可以实现减慢蒸发的效果；第二空，题干说明阔叶林加快水分蒸发是为了适配高温环境，结合蒸发的物态变化属性，蒸发属于汽化过程，汽化需要吸收热量，因此蒸发时可以带走环境的热量实现降温，以此适应高温环境。
【解析】
1. 根据影响蒸发快慢的规律：其他条件相同时，液体的表面积越小，蒸发速度越慢。针叶林叶子细小，可有效减小叶片上水分的液体的表面积，从而减慢水分蒸发，减少水分流失，适配北方干燥环境。
2. 蒸发是汽化的一种形式，汽化过程需要向外界吸收热量，因此水分蒸发时会吸热，能够带走周围环境的部分热量，起到降温的作用，帮助阔叶树适应南方的高温环境。
【答案】
液体的表面积；吸热
【知识点】
影响蒸发快慢的因素，蒸发吸热
【点评】
本题结合不同地域植物叶片的形态特点考查蒸发相关的物理知识，属于自然场景下的物理应用类基础题，考点直白，只要牢记蒸发的影响因素和吸放热特性就可以顺利完成填空，能够帮助学生建立用物理原理解释身边自然现象的思维。
【难度系数】
0.9
【分析】
首先明确解题核心思路：先回忆影响液体蒸发快慢的三个核心要素：液体的温度高低、液体的表面积大小、液面上方空气的流动速度快慢。再结合坎儿井埋藏在地下的暗渠构造特点，对比露天输水的差异，逐一验证每个选项的描述是否符合物理规律，排除错误选项，就能得到正确结论。
【解析】
我们逐一分析各选项：
A选项：液体温度越低，蒸发速率越慢，坎儿井降低水温的作用是减慢蒸发，并非加快水的蒸发，该选项错误。
B选项：坎儿井的输水段是封闭的地下暗渠，暗渠内水面附近的空气流速远低于露天环境，可以大幅减缓水的蒸发，减少干旱地区的水分流失，符合坎儿井的设计作用，该选项正确。
C选项：坎儿井的暗渠是封闭结构，并没有增大水的表面积，且增大水的表面积会加快蒸发，和坎儿井节水的目的相悖，该选项错误。
D选项：蒸发的快慢和水的总质量没有直接关联，该描述本身不符合物理规律，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
影响蒸发快慢的因素
汽化的实际应用
【点评】
本题结合吐鲁番特色传统水利工程的真实情境，将物理知识和地域生产生活实际结合，考察学生对蒸发影响因素的理解应用能力，引导学生用物理原理解释传统工程的设计智慧，易错点是混淆蒸发快慢的影响要素，误选干扰项。
【难度系数】
0.8
【分析】
我们可以分三步梳理解题思路：第一步先确定初始状态，室温为20℃，温度计一开始放置在室内，初始示数就等于室温20℃，直接排除初始温度为0的D选项；第二步分析酒精蒸发的过程，浸有酒精的棉花裹住玻璃泡后，酒精蒸发需要吸热，会带走温度计的热量，让温度计示数低于20℃，因此温度始终保持20℃的A选项不符合规律，直接排除；第三步分析酒精蒸发完之后的过程，当酒精全部蒸发完毕，温度计的温度低于周围室温，会从空气中吸热，温度逐渐回升，最终回到20℃并保持稳定，因此温度持续下降到0的B选项不符合实际，最终剩下的C选项完全匹配整个过程的温度变化。
【解析】
解：
1. 初始阶段：室温为20℃，温度计初始示数与室温一致，为20℃，排除初始温度为0的D选项；
2. 酒精蒸发阶段：酒精蒸发吸热有致冷作用，会使温度计玻璃泡温度降低，示数小于20℃，排除温度始终不变的A选项；
3. 酒精蒸发完成后：温度计温度低于室温，会通过热传递从周围空气吸热，温度逐渐回升，最终回到20℃并保持稳定，不存在持续降温到0的过程，排除B选项；
综上，只有C的图像符合温度计读数随时间的变化规律。
【答案】C
【知识点】蒸发吸热致冷，热传递，温度-时间图像
【点评】本题是物态变化的经典基础题，结合实际场景考察蒸发吸热的特点，易错点是只考虑蒸发降温的过程，忽略酒精蒸发完后温度计会重新吸热回升至室温，容易误选持续降温的B选项，解题时要完整梳理全流程的温度变化逻辑。
【难度系数】
0.7
上一页 下一页