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B
B
汽化
凝华
升华
降低
液化
凝固
升华
升华
A
熔化
汽化
小丽
凝华
碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒
【分析】
解题时首先要从题干给出的描述里提取核心信息：明确霰形成前的初始物质是气态的水蒸气，最终生成的是固态的小冰粒。接下来我们只需要对照各个物态变化的定义，逐一匹配初末状态的变化过程，排除不符合的选项，就能得到正确答案，注意不要被题干里的诗词背景干扰，聚焦物态变化的初末状态判断即可。
【解析】
第一步：提取题干关键条件：霰的形成过程是高空中的气态水蒸气，遇到冷空气后直接变为固态的白色小冰粒。
第二步：逐一分析选项：
A. 液化是物质从气态变为液态的过程，最终产物是液态小水滴，不符合“小冰粒”的固态产物要求，错误。
B. 凝华的定义是物质由气态直接变为固态的过程，完全匹配“气态水蒸气直接变为固态小冰粒”的形成过程，正确。
C. 凝固是物质从液态变为固态的过程，初始状态需要是液态水，不符合题干中初始物质是水蒸气的描述，错误。
D. 熔化是物质从固态变为液态的过程，是固态物质消融的过程，和霰的形成过程完全相反，错误。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
凝华定义；物态变化辨析
【点评】
本题结合中华经典诗词创设新情境，既考查了基础的物态变化判断能力，也渗透了传统文化知识。解题的核心技巧是准确抓住物态变化前后物质的状态，易错点是部分同学会误将霰的形成判断为凝固，忽略了题干明确说明初始物质是气态水蒸气的条件。
【难度系数】
0.7
【分析】
解题思路分两步走：第一步先确定题干中干冰人工降雨对应的物态变化类型，首先回忆干冰的属性和人工降雨的原理，干冰是固态二氧化碳，在云层中会直接从固态变为气态，这个过程属于升华，明确我们要找的是同样属于升华现象的选项。第二步逐一辨析四个选项对应的生活现象的物态变化，将每个选项的变化和升华的定义对比，匹配一致的就是正确答案。
【解析】
首先明确干冰在人工降雨中的物态变化：干冰是固态二氧化碳，人工降雨时干冰会直接由固态转变为气态二氧化碳，该过程属于升华现象。接下来逐个分析选项：
A. 草上的露珠：是空气中的水蒸气遇冷放热液化形成的液态小水滴，属于液化现象，不符合要求；
B. 衣柜里的樟脑片变小：固态的樟脑片直接变为气态消散在空气中，物态变化为升华，和题干的变化相同，符合要求；
C. 树上的雾凇：是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态的小冰晶附着在树上，属于凝华现象，不符合要求；
D. 房檐下的冰柱：是液态的水遇冷放热变为固态的冰，属于凝固现象，不符合要求。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化判断；升华现象
【点评】
本题属于物态变化模块的基础应用题，考查对生活中常见物态变化实例的辨析，只要牢记六种物态变化的定义，明确各变化前后物质的状态，就能轻松区分不同的物态变化，难度较低。
【难度系数】
0.8
【分析】
解题时我们可以按照“先判断变化前后物质状态，再匹配对应物态变化”的思路来思考：首先看第一个过程，初始物质是液态的水滴，最终变成了气态的水蒸气，对照物态变化的定义，液态变为气态的过程就是汽化；再看第二个过程，初始物质是气态的水蒸气，最终直接变成了固态的冰晶，且题目明确说明该过程和“液化成水滴”是并列的不同路径，说明水蒸气没有经过液态阶段直接变为固态，对应的物态变化就是凝华。
【解析】
1. 第一个空：水滴为液态，变为气态的水蒸气，物质由液态转变为气态的物态变化名称为汽化，因此第一空填汽化。
2. 第二个空：水蒸气为气态，直接变为固态的冰晶，物质由气态不经过液态阶段直接转变为固态的物态变化名称为凝华，因此第二空填凝华。
【答案】
汽化 凝华
【知识点】
汽化现象；凝华现象；物态变化辨识
【点评】
本题结合北方特色的“泼水成冰”生活现象考查物态变化的基础概念，解题核心是准确区分变化前后的物质状态，避免将水蒸气直接变冰晶的凝华过程错判为凝固，属于联系实际的基础应用题。
【难度系数】
0.8
【分析】
这道题可以顺着物态变化的先后逻辑推导：首先明确干冰是固态的二氧化碳，常温常压下它不会熔化，会直接从固态转变为气态，这个过程属于升华，而升华是典型的吸热物态变化，会从周围环境夺走大量热量，因此周围环境的温度会随之降低；接下来空气中原本存在大量无色的气态水蒸气，当环境温度降低后，气态的水蒸气遇冷，就会从气态转化为液态的细小水滴，大量悬浮的小水滴聚集起来就形成了可见的白雾，对应这个过程的物态变化就是液化。
【解析】
1. 干冰是固态的二氧化碳，在常温下会直接由固态变为气态，该物态变化的名称为升华；
2. 升华过程需要向外界吸收大量的热量，因此会使周围环境的温度降低；
3. 空气中的气态水蒸气遇冷后，会由气态变为液态的小水滴悬浮在空气中，该物态变化的名称为液化，最终形成我们看到的白雾。
【答案】
升华 降低 液化
【知识点】
升华吸热，液化现象，物态变化判断
【点评】
本题是物态变化章节的基础应用题，考查干冰造雾的经典原理，需要注意不要误认为白雾是气态的二氧化碳，白雾本质是液态小水滴，不少初学者容易混淆干冰的物态变化类型，理清“干冰升华吸热→降温→水蒸气液化”的逻辑链即可顺利解题。
【难度系数】
0.9
【分析】
我们可以按照题目给出的程序分步分析水的状态变化：第一步先看冷冻环节，新鲜食品里原本的水是液态，被降温到零下几十摄氏度后变成了固态的冰，对应第一种物态变化；第二步看真空环境的环节，此时食品里的水已经是固态，题目说明固态水直接迅速消失，也就是没有经过液态的中间状态，直接变为气态散掉，对应第二种物态变化，结合物态变化的定义就能直接得出答案。
【解析】
1. 第一个过程：新鲜食品中含有大量液态水，将食品冷冻至零下几十摄氏度时，液态水放热，从液态转变为固态的冰，该物态变化为凝固。
2. 第二个过程：将冷冻后的食品放入真空环境，食品中的固态水没有经历液态阶段，直接从固态转变为气态的水蒸气消散，该物态变化为升华。
【答案】
凝固 升华
【知识点】
凝固；升华；物态变化判断
【点评】
本题结合真空冷冻干燥的实际应用场景考察基础物态变化知识，解题核心是准确判断每个步骤中水的初态和末态，区分不同物态变化的特征，要注意本题中固态水是直接消失，不存在熔化为液态再汽化的过程，避免错填熔化、汽化。
【难度系数】
0.8
【分析】
这道题围绕碘的物态变化探究实验展开，我们可以按步骤梳理思路：
1. 第一问：首先判断物态变化，固态碘直接消失变成气态碘蒸气，没有出现液态碘的过程，符合升华的定义。接下来对比选项：A选项干冰消失是固态二氧化碳直接变为气态，属于升华；B选项水渍消失是液态水变为气态水蒸气，属于汽化，因此选出对应实例。
2. 第二问：结合题给温度条件分析，蜡烛火焰温度600℃远高于碘的熔点113.5℃，直接加热时碘的温度可以达到熔点，除了升华之外，还会先熔化为液态碘，液态碘继续吸热还会汽化变成气态碘，无法证明碘是直接从固态变为气态。而小丽的水浴加热方式，水的沸点只有100℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，只能发生升华，因此小丽的方法更合理。
3. 第三问：气态碘蒸气直接变为固态碘颗粒，属于凝华过程。浸满酒精的棉球放在碘锤上方，酒精蒸发会吸收大量热量，让碘锤上方内壁温度快速降低，碘蒸气遇冷就会直接在上方内壁凝华，由此推导对应的实验现象。
【解析】
（1）固态碘直接变为紫色碘蒸气，没有经历液态的中间过程，该物态变化为升华。选项A中冷藏袋内的干冰消失，是固态干冰直接变为气态二氧化碳，属于升华，和题干物态变化一致；选项B中水渍过一会儿消失，是液态水变为气态水蒸气，属于汽化，因此选A。
（2）标准大气压下碘的熔点是113.5℃，蜡烛火焰温度可达600℃，远高于碘的熔点，因此按图乙方法加热碘锤时，碘颗粒吸热除了升华外，还可能达到熔点发生熔化，变为液态碘，液态碘继续吸热还会进一步汽化变为气态碘，无法单独观察碘的升华现象。小丽的水浴加热方式中，水的沸点为100℃，低于碘的熔点，碘不会出现熔化过程，只能发生升华，因此小丽的实验方法更合理。
（3）碘蒸气从气态直接变为固态碘颗粒，该过程是凝华。浸满酒精的棉球放置在刚取出的碘锤玻璃泡上方，酒精蒸发吸热，使碘锤玻璃泡上方的内壁温度快速降低，碘蒸气遇冷直接凝华，因此会观察到碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒。
【答案】
（1）升华 A
（2）熔化 汽化 小丽
（3）凝华 碘锤玻璃泡上方的内壁上出现紫黑色的碘颗粒
【知识点】
升华与凝华
熔化和汽化
水浴法实验原理
【点评】
本题结合经典的碘物态变化探究实验，既考察了不同物态变化的区分判断，也结合温度条件考察了实验操作设计的合理性，同时结合蒸发吸热的知识点考察现象预测，能帮助学生理解物态变化的发生条件，区分易混淆的物态变化类型。
【难度系数】
0.7
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