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B
振动
空气
噪声
固体能传声
不能
能
响度
音调
降低
abcd
超声波
1.7
信息
不能
【分析】
要解决这道题，需明确人和蝙蝠的听觉频率范围，掌握频率与周期的关系（$f=\frac{1}{T}$），以及超声波、次声波的定义。首先分析每个选项对应的频率是否在对应生物的听觉范围内，结合频率计算判断乙图声波的频率，再逐一排除错误选项。
【解析】
1. 明确核心概念：人耳听觉频率范围是$20Hz∼20000Hz$，蝙蝠听觉频率范围是$1000Hz∼120000Hz$；频率公式为$f=\frac{1}{T}$（$T$为周期）；超声波是频率高于$20000Hz$的声波，次声波是频率低于$20Hz$的声波。
2. 分析选项A：$10kHz=10000Hz$，处于人耳$20Hz∼20000Hz$的听觉范围内，人能听到，A错误。
3. 分析选项B：由乙图可知，声波周期$T=1ms=0.001s$，则频率$f=\frac{1}{0.001s}=1000Hz$，$1000Hz$在人耳听觉范围内，人能听到，B正确。
4. 分析选项C：蝙蝠听觉频率范围是$1000Hz∼120000Hz$，$200Hz$低于$1000Hz$，不在蝙蝠听觉范围内，即使振幅足够大，蝙蝠也听不到，C错误。
5. 分析选项D：地震、海啸产生的是次声波（频率低于$20Hz$），不是超声波，预警利用的是次声波，D错误。
【答案】
B
【知识点】
听觉频率范围；频率计算；超声波与次声波
【点评】
本题考查听觉频率范围的应用，核心是准确记忆人和蝙蝠的听觉范围，掌握频率与周期的换算，区分超声波和次声波的特点，属于基础应用类题目，需细心分析每个选项的频率是否符合要求。
【难度系数】
0.6
【分析】
要解答本题，需掌握声学的三个基础知识点：①声音的产生：一切发声物体都在振动；②声音的传播：声音传播需要介质，通常我们听到的声音通过空气传播；③噪声的判断：从环境保护角度，妨碍人们正常学习、工作、休息的声音属于噪声。据此逐一分析题目问题：交谈声由声带振动产生，通过空气传播，自习课上的歌声影响他人学习，属于噪声。
【解析】
1. 声音的产生：声音由物体振动产生，人的交谈声是声带振动产生的；
2. 声音的传播：声音传播需要介质，空气是常见传声介质，因此声音通过空气传到对方耳朵；
3. 噪声的判断：自习课上唱歌的声音会干扰其他同学学习，从环境保护角度属于噪声。
【答案】
振动 空气 噪声
【知识点】
声音的产生、声音的传播、噪声及其判断
【点评】
本题考查声学基础知识点，贴近生活实际，难度较低，侧重考查学生对声学基本概念的掌握。
【难度系数】
0.9
【分析】
要解答本题，需结合声音传播的相关知识分析：“土电话”依靠棉线传递声音，说明固体可传声；细线松弛时，声音的振动无法有效通过松弛的棉线传播；三个纸杯可通过棉线连接，中间纸杯能中转声音，实现三人通话。
【解析】
1. “土电话”的棉线是固体，声音通过棉线从一端传到另一端，表明固体能传声；
2. 若细线松弛，声音的振动无法在松弛的棉线中有效传递，因此不能听清楚传来的声音；
3. 三个纸杯可通过棉线连接，中间纸杯作为声音传递的中转，能实现三人通话。
【答案】
固体能传声；不能；能
【知识点】
声音的传播；固体传声
【点评】
本题结合生活实例考查固体传声的应用，属于基础题，需理解声音传播需要介质，固体可作为传声介质，且振动需通过介质有效传递。
【难度系数】
0.7
【分析】
要解答本题，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素：响度由发声体的振幅决定，音调由发声体的振动频率决定，音色由发声体的材料、结构等决定。结合题目操作分析：轻敲或重敲编钟同一位置，编钟振动的振幅不同，对应响度不同；相同力敲大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，对应音调不同。
【解析】
1. 响度：声音的强弱称为响度，与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。轻敲或重敲编钟的同一位置时，编钟振动的振幅不同，因此发出声音的响度不同。
2. 音调：声音的高低称为音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。大小不同的编钟，自身结构差异导致振动频率不同，用相同的力敲击时，发出声音的音调不同。
【答案】
响度 音调
【知识点】
声音的特性、响度与振幅、音调与频率
【点评】
本题以编钟为实例，考查声音特性的区分，属于声现象的基础知识点，只要掌握各特性的影响因素即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.7
【分析】
要解决这道题，需明确两种操作下的振动物体不同：①敲击瓶子时，振动物体是瓶子和瓶内的水；②向瓶口吹气时，振动物体是瓶内的空气柱。
对于敲击的情况：相同瓶子，水量越多，瓶子和水的总质量越大，振动越慢，频率越低，音调越低。从左到右a到d，水量依次增多，因此可判断音调变化。
对于吹气的情况：“1(do)”到“4(fa)”音阶的音调逐渐升高，说明振动频率逐渐升高，对应空气柱长度逐渐变短，即瓶内水量逐渐增多，由此确定对应的瓶子序号。
【解析】
1. 敲击瓶子时，振动物体为瓶子和水。瓶内水量越多，振动频率越低，音调越低。图中从左至右（a→b→c→d），瓶内水量逐渐增加，所以发出声音的音调逐渐降低。
2. 向瓶内吹气时，振动物体为瓶内空气柱。空气柱越短，振动频率越高，音调越高。“1(do)”“2(re)”“3(mi)”“4(fa)”四个音阶音调依次升高，说明对应的空气柱长度依次变短，即瓶内水量依次增多，因此对应的瓶子序号为a、b、c、d。
【答案】
降低；abcd
【知识点】
音调与频率的关系，振动物体的判断
【点评】
本题考查声音音调的影响因素，核心是区分敲击和吹气时的振动物体，是易混淆的知识点，需准确判断振动物体才能正确分析音调变化。
【难度系数】
0.5
【分析】
本题考查声学相关基础知识，需逐个分析问题：1. 倒车雷达的工作原理，超声波适合测距，次声波不具备该特性；2. 回声测距时，声波往返时间需除以2，结合声速计算实际距离；3. 声音可传递信息的应用；4. 声音传播需要介质，真空无法传声，月球无空气，不满足传声条件。
【解析】
1. 倒车雷达利用超声波工作，因为超声波方向性好、易反射，适合探测障碍物距离，次声波频率低，不适合测距，故第一空填超声波。
2. 回声是声波从汽车发出到障碍物再返回的过程，因此声波从汽车到障碍物的时间为总时间的一半，即$ t = \frac{0.01s}{2} = 0.005s $。根据速度公式$ s = vt $，代入$ v=340m/s $、$ t=0.005s $，得$ s = 340m/s × 0.005s = 1.7m $，故第二空填1.7。
3. 司机通过报警声获取障碍物的距离信息，说明声音能传递信息，故第三空填信息。
4. 月球表面是真空环境，声音的传播需要介质，真空不能传声，因此倒车雷达无法在月球上探测距离，故第四空填不能。
【答案】
超声波 1.7 信息 不能
【知识点】
超声波应用、声速计算、声音的传播
【点评】
本题为声学基础题，综合考查了超声波的应用、回声测距、声音的利用及传播条件，知识点基础，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.6
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