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94
产生大量气泡，气泡
不断上升，变大，到水面破裂
99
水的初温较低
自下而上
使
冰块均匀受热
晶体
不变
固
液共存
【分析】
本题围绕“水的沸腾”实验展开，需结合实验装置特点、温度计读数、沸腾现象及图像分析等知识点解题。
（1）透明电水壶的优势在于能直接观察内部水的变化，对应观察实验现象的需求；
（2）温度计读数需先确定分度值，再看液柱位置；
（3）水沸腾的典型现象是气泡的变化特征；
（4）从温度-时间图像中，温度不变时的温度为沸点，加热时间长的原因可对比初温差异分析。
【解析】
（1）透明电水壶可以让我们清晰看到加热过程中水内部的现象，比如气泡的产生、变化等，所以好处是便于观察加热过程中水中发生的现象；
（2）图乙中温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度为94℃，故此时温度是94℃；
（3）水沸腾时，会观察到产生大量气泡，气泡不断上升、变大，到水面破裂的现象，这是水沸腾的标志；
（4）①由图丙可知，水沸腾时温度保持99℃不变，所以水的沸点是99℃；②对比两位同学的实验，小红所用的水初温为93℃，小明的初温为96℃，小红的水初温较低，因此从加热到沸腾需要吸收更多热量，所用时间较长。
【答案】
（1）便于观察加热过程中水中发生的现象；（2）94；（3）产生大量气泡，气泡不断上升，变大，到水面破裂；（4）①99；②水的初温较低
【知识点】
水的沸腾实验；温度计的读数；沸点的概念
【点评】
本题是水的沸腾实验的基础考查题，涵盖实验装置优点、温度计读数、沸腾现象、沸点判断及影响加热时间的因素，知识点均为实验核心内容，难度适中，适合学生巩固实验基础。
【难度系数】
0.7
【分析】
本题围绕“探究冰熔化前后温度变化特点”实验展开，需结合实验操作规范、晶体与非晶体的判断依据、晶体熔化特点等知识点逐一分析。对于实验器材组装，需遵循酒精灯外焰加热的原则确定顺序；水浴法加热的优势是保证受热均匀；晶体的核心特征是有固定熔点，结合温度变化图像可判断物质状态。
【解析】
（1）组装实验器材时，酒精灯需用外焰加热，因此要先固定下方铁圈的高度，再向上依次调整其他器材，合理顺序为自下而上；
（2）水浴法加热能让试管内的冰块受热均匀，且温度上升速度较慢，便于观察和记录温度变化；
（3）晶体有固定熔点，非晶体无固定熔点。由图乙可知，冰在熔化过程（BC段）温度保持0℃不变，有固定熔点，因此冰是晶体；
（4）从图乙的BC段可看出，冰在熔化时温度保持不变；
（5）冰的熔化时间段为第2min到第5min，第3min处于熔化过程中，此时物质处于固液共存态。
【答案】
（1）自下而上；（2）使冰块均匀受热；（3）晶体；（4）不变；（5）固液共存
【知识点】
晶体熔化特点；实验器材组装；水浴法加热
【点评】
本题考查冰熔化实验的基础知识点，涵盖实验操作规范、晶体判断、熔化过程的状态分析，属于实验基础题，侧重对实验过程和图像的理解应用。
【难度系数】
0.8
【分析】
要解答本题，需结合蒸发快慢的影响因素和控制变量法分析：首先明确实验目的是探究空气湿度对蒸发快慢的影响，因此需控制其他影响蒸发的因素不变；再结合实验现象推导结论，最后联系生活实际解决问题。
【解析】
（1）① 将棉质毛巾完全展开，增大了水的表面积，根据蒸发快慢与表面积的关系，目的是加快蒸发速度；② 实验探究空气湿度对蒸发的影响，需遵循控制变量法，因此完全展开毛巾是为了控制液体的表面积相等，保证只有空气湿度这一个变量改变。
（2）实验中，空气湿度越大，相同时间内毛巾减少的水的质量越少，说明蒸发越慢；反之，空气湿度越小，水蒸发得越快。
（3）液体蒸发的快慢除了与液体温度、表面积、空气流速、空气湿度有关外，还与液体的种类有关，例如相同条件下酒精比水蒸发更快。
（4）春季阴雨潮湿天气空气湿度大，衣服难晒干，可通过使用烘干机烘干衣物（或放在通风且温度较高的地方等，合理即可）加快蒸发，解决问题。
【答案】
（1）①加快；②控制液体的表面积相等
（2）小
（3）种类
（4）使用烘干机烘干衣物(合理即可)
【知识点】
蒸发快慢的影响因素、控制变量法
【点评】
本题围绕探究蒸发快慢与空气湿度的关系展开，重点考查控制变量法的应用，结合生活实际考查蒸发知识的应用，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.3
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