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第26页

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青竹夹发，励志苦读

空罐防蚊，坚持夜读

我认为小文的说法没有道理。比如文本中写张謇面对身着华服的城里考生，心境坦然，专

注考试，此处的心理描写展现了张謇先生的内心世界，表现其安贫乐道的可贵品质，是符合情境与传主形象的合理想象，增强文本的真实性，并非作者的主观臆断。因此，可以作为配图文字。

我选择A，这两根短青竹头是张謇先生为避免睡觉过多而影响读书时，夹住头发用的，它

们见证了张謇勤奋苦读的艰辛，也象征着张謇先生刻苦努力的精神。以它们作为展品，能够激励同学们刻苦学习，勇担使命。

语气坚定、严肃。“严”“静”“无姑息”应读重音。这句话是张謇先生对师范学生的谆谆教诲，

所以语气应坚定、严肃。“严”突出了教育的准则，“静”强调了学习的关键，“无姑息”表达了对害群之马绝不姑息的坚决态度。通过对这些词语的重音强调，听众可以更清晰地感受到张謇在教育理念中的严格要求和果断决心。