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第33页

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兴味索然

黄老师兴趣盎然欣赏美景

崇拜、如沐春风

我买桂花姜糖回家，一家人吃得满心欢喜

“顽皮”指我的记忆力如同小孩子一般淘气，只对“猫市巷”这种无可稽考

的故事感兴趣，而不记得那许多关于杨升庵的真实故事。

“一副、一块、一丛、一株、一方”数量词连用，更能突出这些景物的不起眼、普通、琐碎，

可见黄老师欣赏景物时细致认真，沉醉其中，兴趣盎然，从而表现黄老师拒绝匆促，慢慢行走，细细品味，洞察和感知人生美好的生活智慧。

第②段写了家境不好的“我”为了去春游连续一个多星期不吃早饭，精打细算省钱的内容。

这种做法可见“我”对春游特别盼望（春游对于我来说极具吸引力、诱惑力），与下文我在桂湖公园兴味索然形成反差，与下文我拿省下的钱给家人买桂花姜糖带去欢喜相呼应，更能突出黄老师沉醉于桂湖公园景色，洞察、感知美好对我的影响之大。此段看似与主题无关，实际上是为表现主题服务。

《生活智慧》。本文写了“我”生活中的一件小事，本是索然无味的春游，在黄老师的感染

下，“我”沉醉其中并将其写入作文，符合“生活”的内容；这段经历使“我”懂得了人生路上应慢慢行走，细细品味，才能洞察和感知美好，并且这一智慧影响了“我”大半生，并引起了读者对于现在匆促生活的反思，正符合“智慧”的主题。