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示例一：我选择①《五猖会》。温情与童趣：想到要去看五猖会，“我”笑着跳着，兴奋得不得了；写迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吡吡地吹上两三天，享受游戏的快乐。洞察与批判：“我”正要出发看会时，父亲却命令“我”背书，背不出，就不准去看会，一盆冷水把“我”的兴致全浇灭，待“我”背出后，“看会”对“我”而言已索然无味了。文章写出了孩子对父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
示例二：我选择②《狗·猫·鼠》。温情与童趣：写一只被蛇咬伤的隐鼠对人产生了信赖和依恋，常常跑到人的面前，而且“缘腿而上”。它在“我”的书桌上“从容地游行子”，吃墨汁，给“我”带来惊喜。洞察与批判：猫的性情和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，喜欢尽情玩弄，直至自己玩厌了才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同，天生一副媚态；用隐喻的手法讽刺了反动文人的残忍和媚态。

温暖的回忆
《阿长与
＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》
《阿长与
＜山海经＞》中描述了阿长为鲁迅寻找并赠送绘图的《山海经》的温馨场景，展现
了人与人之间深厚的情感；《从百草园到三味书屋》则回忆了鲁迅童年时期在百草
园的快乐时光和在三味书屋的学习生活，充满了童真和温情。这些温暖的回忆让我
感受到鲁迅内心深处的柔软和对美好时光的珍视
我在一次回乡后给你买来了“三哼经”
寿镜吾
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