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人教版启东中学作业本七年级语文(上下册)
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第36页
第36页
信息发布者:
辅导“我”“换算”
好奇难熬
劝“我”写散文
总不如她(或心服口服)
这句话运用比喻的修辞手法,把儿女比喻为“没孵出蛋壳的鸡”,把母亲比喻为鸡妈
妈,生动形象地写出母亲对儿女的守护,表达了母亲对儿女的关爱之情。
“总是”强调“一直是”“一向是”的意思,这里是说“我”写的文章每次都会先寄给母亲
看,听取母亲的修改意见,表现了“我”对母亲的信任和依赖。
示例一:我认为《风筝》更好。理由:①“风筝”是贯穿全文的线索,是全文的文眼;②暗示文章主旨,含蓄地表现了父母对儿女的牵挂之深;③运用比喻的修辞手法,生动形象地写出父母对儿女的关爱;④吸引读者阅读兴趣。
示例二:我认为原标题更好。理由:①原标题通俗易懂,直接揭示了儿女与父母的关系;②点明主旨,突出了父母对子女成长的影响,即父母怎样管教,就会有怎样的子女;③引起读者的思考,体会父母管教与子女成长的密切关系。
①相同点:本文与链接材料中的母亲都非常关爱孩子;②不同点:本文的母亲更爱管控孩子,细心到位,重视对孩子的教育,从她一直以来管控“我”的学习、读书和写作可知;同时懂得该放手时就放手,作者写作水平成熟后就由其自由发展。链接材料中的母亲对孩子的关爱更多地表现在为孩子遮风挡雨上。
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