第9页 - 江苏版启东中学作业本八年级物理（上下册）

B

C

 发声的物体都在振动

一

乙

D

【分析】
要解答本题，需先明确声音的两个核心特性：音调由发声体振动的频率决定，频率越低，音调越低；响度由发声体振动的幅度（振幅）决定，振幅越大，响度越大。再结合生活常识判断老牛和蚊子的声音特点：老牛的声音低沉（音调低）、响亮（响度大），蚊子的声音尖细（音调高）、微弱（响度小），据此逐一分析选项即可。
【解析】
1. 明确音调和响度的决定因素：音调与振动频率相关，响度与振动幅度相关。
2. 分析老牛的声音特性：老牛发声时，声带振动频率低，因此音调低；声带振动幅度大，因此响度大。
3. 判断选项：
A选项：老牛音调高、频率高，与分析不符，错误。
B选项：老牛音调低、响度大，振幅大，符合分析，正确。
C选项：老牛响度小，与分析不符，错误。
D选项：老牛音调高、响度小，与分析不符，错误。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率的关系；响度与振幅的关系
【点评】
本题考查声学基础中声音特性的区分，需牢记音调和响度的影响因素，结合生活中常见发声体的声音特点即可快速解答，属于基础题。
【难度系数】
0.7

【分析】要解答本题，需掌握：音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。响度由振幅决定，题目中未给出振幅相关数据，无法判断响度大小。对比表格中两人的发声频率：小红的发声频率（a:261.2Hz、o:279.0Hz、e:282.8Hz）均高于小华的发声频率（a:109.2Hz、o:115.4Hz、e:120.5Hz），因此小华的声音音调更低，小红的音调更高。
【解析】根据声学知识，音调由频率决定，频率与音调成正比；响度由振幅决定，本题未涉及振幅，无法判断响度。分析选项：A选项，小红发声频率更高，音调更高，故A错误；B选项，题目无响度相关数据，无法判断响度大小，故B错误；C选项，小华发声频率更低，音调更低，故C正确；D选项，无响度相关数据，无法判断，故D错误。
【答案】C
【知识点】音调与频率的关系、响度的影响因素
【点评】本题是声学基础题，核心考查音调的决定因素，只需明确频率与音调的关系即可解答，难度较低，易区分音调与响度的影响因素。
【难度系数】0.3

【分析】
本题考查声音的产生及音调的影响因素，解题思路：(1)分析四个实验中发声物体的共同现象，归纳得出发声体的特征；(2)明确音调由振动频率决定，频率越高音调越高，结合划动速度和梳子齿疏密判断振动频率，进而确定音调高低。
【解析】
(1) 实验一中发声时喉头振动，实验二中划动梳子齿发声时塑料片振动，实验三中音叉发声时接触水面激起水花（说明音叉在振动），实验四中刻度尺发声时振动，因此这些发声物体的共同特征是：发声的物体都在振动。
(2) 音调由振动频率决定，频率越高音调越高。第一次划动塑料片更快，梳子齿振动的频率更大，所以第一次发出的声音音调更高；用同样速度划甲、乙梳子时，乙梳子的齿更密，单位时间内振动的次数更多（频率更大），因此乙梳子发出的声音音调更高。
【答案】
(1) 发声的物体都在振动 (2) 一乙
【知识点】
声音的产生；音调与频率的关系
【点评】
本题为声学基础题，重点考查声音产生的原因和音调的决定因素，需要学生理解振动与发声的关系，以及频率对音调的影响，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7

【分析】首先明确声音的核心特性：音调由发声体振动频率决定，响度由振幅决定，传声效果仅影响声音传播的清晰度，不改变声音本身的特性。题目中“声音高亢”指音调高，需围绕“音调与频率的关系”排查选项，逐一排除不符合逻辑的选项，找到正确原因。
【解析】
1. 明确核心概念：音调由振动频率决定，频率越高音调越高；响度由振幅决定，传声效果不改变音调。
2. 分析选项：
A选项：传声效果好仅提升声音传播质量，不会改变音调，不符合“声音高亢（音调高）”的要求，错误。
B选项：“任何物体”表述绝对，并非所有物体温度升高时振动频率都会变化，错误。
C选项：振幅影响响度，与音调无关，不符合题意，错误。
D选项：香火使钟温度升高，材料微观结构改变，导致钟振动频率变化，进而音调升高（声音高亢），符合题意，正确。
【答案】D
【知识点】音调与频率的关系、物体振动频率的影响因素
【点评】本题结合生活现象考查声音特性，需准确区分音调、响度的决定因素，易错点是混淆传声效果、振幅与音调的关联，整体难度中等。
【难度系数】0.5