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D


同一直线
不是
B
A、C
D
B
A
【分析】
要解答本题，需结合北半球太阳高度角的变化规律分析影子的变化：在北半球北回归线以北地区，上午到正午时太阳高度角逐渐增大，影子逐渐变短；正午过后到下午，太阳高度角逐渐减小，影子逐渐变长。11:00～14:00包含正午时段，因此影长先变短后变长，再结合正午时太阳的方位判断最短影长的方向，进而分析各选项。
【解析】
选项A：11:00～14:00之间，太阳高度角先增大后减小，影子长度先变短后变长，并非等长，A错误；
选项B：影长先变短后变长，并非逐渐变长，B错误；
选项C：影长先变短后变长，并非逐渐变短，C错误；
选项D：北半球北回归线以北地区，正午时太阳位于正南方向，铅笔的影子朝向正北，因此最短的影长方向为南北方向，D正确。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、太阳高度角
【点评】
本题结合生活中的影子现象，考查光的直线传播规律与太阳高度角对影子的影响，需结合北半球地理位置特点分析正午影子的方向，属于中等难度的应用类题目。
【难度系数】
0.5
【分析】要确定室内电灯的位置，需利用光的直线传播原理：电灯发出的光在同种均匀介质中沿直线传播，透出的两条光束是电灯发出的光线，将这两条光线反向延长，它们的交点就是电灯的位置。
【解析】根据光沿直线传播的规律，分别将图中两条透出的光束反向延长，两条延长线的交点即为室内电灯的位置，标注出电灯即可，如答图所示。
【答案】10.如答图所示

【知识点】光的直线传播
【点评】本题考查光的直线传播的应用，通过反向延长光线确定光源位置，是光的直线传播的基础应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【分析】
要画出烛焰AB通过小孔的像，需利用光的直线传播原理。步骤为：1. 确定烛焰的端点A、B；2. 分别过A、B作经过小孔中心的直线，延长直线与白纸相交，得到对应像点A'、B'；3. 连接A'、B'，即为所求的像，小孔成倒立实像。
【解析】
根据光的直线传播，作图步骤如下：
1. 连接A点与小孔中心，延长该线段，与白纸交于A'；
2. 连接B点与小孔中心，延长该线段，与白纸交于B'；
3. 连接A'和B'，A'B'就是烛焰AB通过小孔所成的像，如答图所示。
【答案】
如答图所示

【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题考查小孔成像的基础作图，核心是应用光的直线传播规律，明确小孔成倒立实像的特点，作图时需准确找到端点的像点，难度适中。
【难度系数】
0.6
【分析】要通过小孔看见烛焰，需依据光的直线传播原理：只有烛焰、三个小孔和人眼在同一直线上时，烛焰发出的光才能依次穿过小孔进入人眼；而小孔成像是光线经小孔后在光屏上形成的像，本题中是光线直接进入人眼，并非小孔成像。
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，因此要让烛焰的光通过小孔进入人眼，需将烛焰、三个小孔和人眼调整到同一直线上；小孔成像是光通过小孔后在光屏上形成的倒立实像，本题中是烛焰的光线直接进入人眼，并非小孔所成的像，所以看见的烛焰不是小孔成的像。
【答案】同一直线；不是
【知识点】光的直线传播；小孔成像
【点评】本题考查光的直线传播的应用，需区分“看见物体”和“小孔成像”的原理差异，属于基础光学题，难度适中。
【难度系数】0.6
【分析】要解答本题，需结合光的直线传播原理，明确日食不同类型对应的影子区域：月球遮挡太阳光时，会形成本影区、半影区、伪本影区，不同区域的人看到太阳的情况不同，据此判断对应日食类型。
【解析】根据光的直线传播规律，月球位于太阳和地球之间时，形成的影子区域特点如下：
1. B区域是月球的本影区，该区域内的人完全被月球遮挡，接收不到太阳的任何光线，因此看不到太阳，对应日全食；
2. A、C区域是月球的半影区，该区域内的人只能接收到太阳部分区域的光线，只能看到部分太阳，对应日偏食；
3. D区域是月球的伪本影区，该区域内的人能接收到太阳边缘的光线，中间区域被月球遮挡，看到太阳的环形部分，对应日环食。
【答案】B；A、C；D
【知识点】光的直线传播；日食的形成
【点评】本题结合光的直线传播，考查日食不同类型的判断，需理解本影、半影、伪本影的概念，属于基础光学应用题目，难度适中。
【难度系数】0.3
【分析】
要解答本题，需明确光和光线的本质：光是一种客观存在的电磁波，属于实际存在的物质；而光线是为了直观描述光的传播路径和方向，人为构建的理想化物理模型，并非真实存在的实体。据此逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
1. 选项A：光是实际存在的，但光线是理想化模型，并不真实存在，因此A错误。
2. 选项B：光是客观存在的，光线是描述光传播的模型，实际不存在，因此B正确。
3. 选项C：光线并非真实存在，光是实际存在的，因此C错误。
4. 选项D：光是实际存在的，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
光的概念；光线的模型
【点评】
本题考查光与光线的基础概念，核心是区分实际存在的光和作为物理模型的光线，属于简单的概念辨析题，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8
【分析】要解决这道题，需明确两个核心要点：一是青蛙看到外界物体的原理——外界物体发出或反射的光会进入青蛙的眼睛，因此光路的箭头应朝向青蛙所在的O点；二是光的传播规律——光在同种均匀介质（空气）中沿直线传播，光线应为直线，不会弯曲。据此逐一判断选项即可。
【解析】
1. 判断光线方向：青蛙在井底O点，能看到外界是因为外界光线射入青蛙眼睛，所以光线箭头应指向O点。选项B的箭头向外，不符合要求，排除B。
2. 判断光线传播路径：光在空气中沿直线传播，因此光线必须是直线，不能弯曲。选项C、D的光线是弯曲的，违背光的直线传播规律，排除C、D。
3. 选项A的光线为直线，且箭头指向O点，完全符合光的直线传播规律和青蛙观天的光路要求。
【答案】A
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合“坐井观天”的情境，考查光的直线传播的实际应用，属于基础光学题，重点考查学生对光线方向和传播路径的理解，需牢记光在同种均匀介质中沿直线传播的规律。
【难度系数】0.7
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