【分析】
本题围绕初中化学常见气体的制备、收集及装置应用展开，需结合实验装置特点、气体性质逐一分析：
1. 识别常见实验仪器，根据装置图判断①为试管，②为集气瓶；
2. 高锰酸钾制氧气是固体加热型反应，对应发生装置选A；收集氧气用于蜡烛燃烧实验，需干燥的氧气，排水法收集的氧气含水，故选向上排空气法E；
3. 装置C带止水夹，关闭止水夹时装置内压强增大，液体与固体分离，反应停止；打开止水夹，液体与固体接触，反应开始，因此可控制反应的发生和停止，装置B无法实现该操作；
4. F中蜡烛燃烧更剧烈，说明B中产生氧气，对应过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气；
5. 分析装置H的用途：收集二氧化碳（密度比空气大）时，长管a进气；医疗供氧时，氧气应从长管a通入，水从短管b排出；排水法收集气体时，气体从短管b通入，据此判断选项；
6. 加热氯化铵和氢氧化钙固体制氨气，发生装置选固体加热型A；氨气密度比空气小、极易溶于水，用向下排空气法，选装置H，故组合为AH。
【解析】
(1) 常见实验仪器：①是试管，②是集气瓶；
(2) 高锰酸钾制取氧气为固体加热反应，发生装置选A；收集氧气用于蜡烛燃烧实验，需要干燥的氧气，排水法收集的氧气不干燥，故收集装置选E；
(3) 装置C可通过止水夹的开闭，控制固体和液体的接触与分离，从而控制反应的发生和停止，这是装置B不具备的优点；
(4) F中蜡烛燃烧更剧烈，说明B中生成氧气，反应为过氧化氢在二氧化锰催化下分解，化学方程式为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$；
(5) 分析装置H：A. 二氧化碳密度比空气大，从a端（长管）通入，可收集，正确；B. 医疗供氧时，氧气应从a端通入，水从b端排出，故b不能接钢瓶，错误；C. 装满水收集难溶于水的气体，气体从b端（短管）通入，水从a端排出，正确，故选AC；
(6) 加热固体混合物制氨气，发生装置选A；氨气密度比空气小、极易溶于水，用向下排空气法，选H，故发生和收集装置为AH。
【答案】
试管；集气瓶；A；E；能够控制反应的发生和停止；$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$；AC；AH
【知识点】
常见实验仪器；气体制备装置选择；气体收集与性质
【点评】
本题综合考查初中化学气体制备的核心知识点，涵盖仪器识别、装置选择、反应原理及装置用途，需结合气体性质和装置特点分析，注重实验逻辑的应用，是中等难度的实验综合题。
【难度系数】
0.6
