第121页 - 通城学典课时作业本九年级化学人教版江苏专用

C

A

C

热

$\ce{CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}}$

放出

 $\ce{C_{2}H_{5}OH + 3O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2} + 3H_{2}O}$

镁粉被抛光过程中产生的火花引燃，在有限的车间内，镁粉燃

烧产生的热量不能及时散去，从而引起爆炸(合理答案均可)

$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃} 2MgO}$

D

【分析】
首先明确化学爆炸的核心条件：可燃物（气体、粉尘等）与氧气（空气）混合，达到爆炸极限，在有限空间内遇明火才会发生爆炸。接下来逐一分析选项：A选项，爆炸不只是点燃火药，可燃气体等在有限空间遇明火也会爆炸，错误；B选项，爆炸的可燃物不仅是可燃气体，可燃粉尘（如面粉、煤粉）与空气混合也可能爆炸，错误；C选项，符合爆炸的所有科学条件，正确；D选项，可燃气体与空气混合需达到爆炸极限才会爆炸，并非只要混合点燃就一定爆炸，错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：爆炸分为物理爆炸和化学爆炸，化学爆炸的可燃物不局限于火药，如可燃气体在有限空间内遇明火也会爆炸，故A错误。
选项B：除可燃气体外，可燃粉尘（如面粉、煤粉）与空气混合后，在有限空间内遇明火也可能发生爆炸，故B错误。
选项C：空气与可燃气体或粉尘混合，在有限空间内遇明火，满足爆炸的所有条件，很有可能发生爆炸，故C正确。
选项D：可燃气体与空气混合需达到爆炸极限时，点燃才会发生爆炸，并非只要混合点燃就一定会爆炸，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
燃烧与爆炸的条件
【点评】
本题考查爆炸的科学原理，需准确掌握化学爆炸的条件，区分可燃气体与粉尘的爆炸情况，避免概念混淆，属于基础概念题。
【难度系数】
0.5

【分析】首先明确充分燃烧和不充分燃烧的核心区别：含碳燃料充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，且两者释放的热量不同。解题时需逐一分析每个选项的说法是否正确，最终找出不正确的选项。
【解析】1. 分析选项A：石油含碳元素，不充分燃烧时会产生炭黑颗粒，因此石油燃烧冒黑烟是不充分燃烧导致的，该说法正确；2. 分析选项B：含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳是有毒气体，会污染环境，该说法正确；3. 分析选项C：相同质量的碳，充分燃烧生成二氧化碳时释放的热量多于不充分燃烧生成一氧化碳时释放的热量（不充分燃烧是碳未完全氧化，能量释放更少），因此“释放的热量一样多”的说法错误；4. 分析选项D：燃料充分燃烧能提高燃料利用率，节约资源，同时减少有毒气体排放，对节约资源、保护环境有积极意义，该说法正确。综上，不正确的是选项C。
【答案】C
【知识点】燃料的充分燃烧、燃料的不充分燃烧
【点评】本题考查燃料充分燃烧与不充分燃烧的基础概念，属于初中化学常考知识点，难度较低，准确掌握充分、不充分燃烧的产物及热量差异即可正确作答。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查火灾与爆炸的安全常识，解题思路是逐一分析每个选项，结合燃烧、灭火及易燃易爆物的安全知识，判断各说法或做法的正误，最终选出不正确的选项。
【解析】
A选项：并非所有火灾都适合用水扑灭，例如电器着火时用水易引发触电事故，油类着火时用水会使油浮于水面，扩大燃烧范围，因此发生火灾时需根据火灾类型选择合适的灭火方法，而非首先用水扑灭，该说法错误；
B选项：合理控制燃烧和爆炸的条件，可将其应用于生活、生产中，如利用燃烧做饭、发电等，能造福人类，该说法正确；
C选项：加油站内空气中混有可燃性气体，拨打电话会产生电火花，可能引燃可燃性气体，进而引发燃烧或爆炸，该做法存在安全隐患，说法正确；
D选项：空气清新剂、杀虫剂等物品含有易燃成分，在明火附近喷洒时，易被引燃，从而引发火灾，该做法正确。
综上，不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
燃烧与灭火、易燃易爆物的安全常识
【点评】
本题紧密联系生活实际，考查对火灾、爆炸安全知识的基础应用，需准确区分不同场景下的安全操作规范，难度不大。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题考查粉尘爆炸及燃烧、灭火的相关知识，需逐一分析各选项：
1. 选项A：吹散面粉可使面粉颗粒均匀分散在空气中，增大面粉与空气的接触面积，利于燃烧反应发生，该说法正确。
2. 选项B：爆炸需满足“有限空间内剧烈燃烧”的条件，若剧烈燃烧发生在开阔空间则不会爆炸，因此剧烈燃烧不一定会发生爆炸，该说法正确。
3. 选项C：着火点是物质的固有属性，不会改变；蜡烛熄灭是因为爆炸消耗了装置内的氧气，且反应后温度降低，并非金属网导热降低蜡烛的着火点，该说法错误。
4. 选项D：面粉厂内空气中弥漫大量面粉粉尘，遇明火易爆炸，因此需严禁烟火，该说法正确。综上，错误说法为C。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积，使面粉能更充分与氧气接触，利于燃烧，故A正确。
B选项：爆炸的条件是可燃物在有限空间内急剧燃烧，短时间内聚积大量热使气体体积迅速膨胀；若剧烈燃烧发生在无限空间，不会发生爆炸，因此剧烈燃烧不一定会发生爆炸，故B正确。
C选项：着火点是物质本身的固有属性，无法被降低；蜡烛熄灭是因为爆炸消耗了装置内的氧气，且反应后温度降低，无法达到蜡烛的着火点，并非金属网导热降低着火点，故C错误。
D选项：面粉厂空气中含有大量可燃性面粉粉尘，遇明火易引发爆炸，因此要严禁烟火防止爆炸，故D正确。
【答案】
C
【知识点】
燃烧与爆炸、灭火原理
【点评】
本题结合粉尘爆炸实验考查基础化学知识，难度不大，需掌握爆炸的条件、着火点的概念等，易错点在于明确着火点是物质固有属性，无法降低，只能通过降温使温度低于着火点实现灭火。
【难度系数】
0.6

【分析】首先，生石灰（CaO）与水的反应是放热反应，化学能会转化为热能；酒精燃烧属于放热反应，需明确反应的热量变化，同时要正确书写两个反应的化学方程式，注意配平、反应条件等细节。
【解析】1. 生石灰与水反应时放出热量，化学能转化为热能，反应的化学方程式为$\ce{CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}}$；2. 酒精燃烧过程中放出热量，乙醇（$\ce{C_{2}H_{5}OH}$）与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳和水，化学方程式为$\ce{C_{2}H_{5}OH + 3O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2} + 3H_{2}O}$。
【答案】热；$\ce{CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}}$；放出；$\ce{C_{2}H_{5}OH + 3O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2} + 3H_{2}O}$
【知识点】化学反应能量转化；化学方程式书写
【点评】本题考查化学基础知识点，涉及常见化学反应的能量变化及化学方程式的规范书写，属于化学学习中的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】
要解决本题，需结合燃烧与爆炸的条件、镁的化学性质分析：（1）镁粉是可燃性粉尘，抛光时会形成细小颗粒与空气充分接触，遇火花（明火）后急速燃烧，在有限空间内热量无法及时散失，压强骤增引发爆炸；（2）镁燃烧是镁与氧气的反应，保存方法需依据镁易氧化、可燃的性质判断。
【解析】
（1）镁粉属于可燃性粉尘，抛光过程中产生的细小镁粉颗粒与空气充分混合，当遇到抛光产生的火花（明火）时，会发生剧烈的急速燃烧；由于车间空间有限，燃烧产生的热量不能及时散发，导致内部压强急剧增大，从而引发爆炸（合理即可）。
（2）镁在点燃条件下与氧气反应生成氧化镁，化学方程式为$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃} 2MgO}$；镁粉易与氧气反应且具有可燃性，保存时需干燥通风（防止受潮氧化）、远离热源（避免温度升高引发反应）、隔绝空气密封保存，露天随地堆放会使镁粉接触空气、水分，还可能遇热源引发危险，因此不正确的保存方法是D。
【答案】
镁粉被抛光过程中产生的火花引燃，在有限的车间内，镁粉燃烧产生的热量不能及时散去，从而引起爆炸；$\ce{2Mg + O_{2}\xlongequal{点燃} 2MgO}$；D
【知识点】
燃烧与爆炸的条件、镁的化学性质、化学方程式书写
【点评】
本题结合工业安全场景，考查燃烧爆炸条件、镁的性质及应用，将化学知识与实际结合，注重基础知识点的理解与运用。
【难度系数】
0.5