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公认的标准量
公认的标准量
米
m
分米
dm
厘米
cm
毫米
mm
$1\mathrm{km}=10^3\mathrm{m}，$$1\mathrm{m}=10\mathrm{dm}=100\mathrm{cm}=10^3\mathrm{mm}=10^6μ\mathrm{m}=10^9\mathrm{nm}$
学生常用的刻度尺量程通常为0~20cm，分度值为1mm。
①先观察刻度尺的量程和分度值，确认零刻度线是否完好；②将刻度尺的零刻度线（或某一整刻度线）与物理课本宽度的起始边缘对齐，使刻度尺有刻度的一侧紧贴课本，保持刻度尺与课本宽度方向平行放正；③视线正对刻度尺的刻度线读数，多次测量课本不同位置的宽度，取平均值作为物理课本的宽度。
测量前：确认刻度尺的量程、分度值，检查零刻度线是否磨损；测量时：刻度尺要放正，有刻度的一侧紧贴被测物体，零刻度线（或选定的整刻度线）对齐被测物体的起始端，不得歪斜；读数时：视线与尺面垂直，不能斜视，需估读到分度值的下一位；记录时：测量结果必须标注对应单位，不能只记录数值。
测量教室的长度应选择量程较大（如0~5m）、分度值为1cm的钢卷尺；测量一本书的厚度应选择分度值为1mm的刻度尺。
量程
紧贴
垂直
估读到分度值的下一位
数值
单位
多次测量取平均值
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