1. 文言文常有“一词多义”现象，请联系上下文写出加点字的意思。
| (1) 善 | 善哉乎鼓琴(
| (2) 之 | 有一牧童见之(
2. 读画“——”的句子，完成下面两小题。
(1) 将该句翻译成现代汉语。
(2) 根据这句话的意思，下列停顿划分正确的一项是 (
A. 既去/余音绕梁/欐三日不绝。
B. 既去而余音/绕梁欐/三日不绝。
C. 既去/而余音绕梁欐/三日不绝。
D. 既去而/余音绕梁欐/三日不绝。
3. 语文要素 坐上时光机，你来到了雍门，看到了百姓听歌“入迷”的样子，请你展开想象将这一画面记录下来。
| (1) 善 | 善哉乎鼓琴(
好
) | 善歌(善于，擅长
) || (2) 之 | 有一牧童见之(
代词，指戴嵩的《斗牛图》
) | 仿娥之遗声(助词，的
) |2. 读画“——”的句子，完成下面两小题。
(1) 将该句翻译成现代汉语。
她离开后，歌声的余音还在屋梁上萦绕，三天都没有断绝。
(2) 根据这句话的意思，下列停顿划分正确的一项是 (
C
)A. 既去/余音绕梁/欐三日不绝。
B. 既去而余音/绕梁欐/三日不绝。
C. 既去/而余音绕梁欐/三日不绝。
D. 既去而/余音绕梁欐/三日不绝。
3. 语文要素 坐上时光机，你来到了雍门，看到了百姓听歌“入迷”的样子，请你展开想象将这一画面记录下来。
雍门的街道上，百姓们都围在韩娥的身旁，听她唱歌。她的歌声婉转悠扬，仿佛一泓清泉流过人们的心田。老人们停止了手中的活计，年轻人忘记了匆忙的步伐，孩子们也安静地坐在一旁，大家都在凝神聆听。韩娥离去后，她的歌声仍在空气中飘荡，绕梁不绝，令众人恍若置身仙境，久久难以回神。
答案：1. (1) 好 善于，擅长 (2) 代词，指戴嵩的《斗牛图》 助词，的
2. (1) 她离开后，歌声的余音还在屋梁上萦绕，三天都没有断绝。 (2) C
3. 示例：雍门的街道上，百姓们都围在韩娥的身旁，听她唱歌。她的歌声婉转悠扬，仿佛一泓清泉流过人们的心田。老人们停止了手中的活计，年轻人忘记了匆忙的步伐，孩子们也安静地坐在一旁，大家都在凝神聆听。韩娥离去后，她的歌声仍在空气中飘荡，绕梁不绝，令众人恍若置身仙境，久久难以回神。
2. (1) 她离开后，歌声的余音还在屋梁上萦绕，三天都没有断绝。 (2) C
3. 示例：雍门的街道上，百姓们都围在韩娥的身旁，听她唱歌。她的歌声婉转悠扬，仿佛一泓清泉流过人们的心田。老人们停止了手中的活计，年轻人忘记了匆忙的步伐，孩子们也安静地坐在一旁，大家都在凝神聆听。韩娥离去后，她的歌声仍在空气中飘荡，绕梁不绝，令众人恍若置身仙境，久久难以回神。