2.(2025·常州溧阳市期末改编)对下列句子中的修辞手法判断不正确的一项是()
A.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(夸张)
B.葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(比喻)
C.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。(排比)
D.俗话说：“不热不长,不热不大。”(引用)

3. 下列谚语与“六月六,看谷秀”属于同一类的一项是()
A.世上无难事,只怕有心人。
B.朝霞不出门,晚霞行千里。
C.麦要浇芽,菜要浇花。
D.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。

4.(2025·徐州丰县期末改编)下列说法有误的一项是()
A.“夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。”句中的“飞快”“跳跃”“活生生”“看得见”生动形象地写出长的速度之快。
B.“升级、跳班,快点儿、慢点儿,总是要长。”这个句子中标点符号使用正确。
C.《夏天里的成长》告诫人们要珍惜时间,不断汲取知识,不能错过时机,否则将一事无成。
D.阅读既是读者同作者交流思想感情的过程,又是读者领悟作者表达技巧的过程。

三、新思维 逻辑梳理 点点准备根据课文内容绘制夏日成长图,请你帮她完成。

1. 这三句话运用了和的修辞手法,写出了夏天是的季节。
2.(2025·常州溧阳市期末)“丰满”在文中的意思是,这是把山当作来写,写出了。
3. 发挥想象力,仿照上面的句子写一句话。
长,长,。

1. 下列对画“——”的句子理解有误的一项是()
2. 语文要素·选文的中心意思是。选文先引用农家谚语,说明了需要在夏天里快速地长,再由此说明了也要在夏天里尽量地用力地长。
3. 下列名句中,与选文表达的道理相同的一项是()
4. 新思维 开放探究 本文题目是“夏天里的成长”,作为学生,请结合课文和下面的材料,说说该怎么做。
【材料】你要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鳞伤,血淋淋地退下来。
——梁容若《夏天》