任务一:走进生活的画卷
周末亮亮和伙伴们来到郊外,请你加入他们,一起欣赏田园风光。(11分)
春天来了,我和伙伴们一起外出欣赏田园风光。你看,wǎ lán()的天空下,一切都是那么生机勃勃。liáng péng()下的老人dòu yǐn()着鸟儿。ruǎn mián mián()的草坪宛如一块巨大的翠绿色绒毯。苔藓正从fèng xì()里冒出来,似乎要把整个河堤zhē gài()……
1. 上面是亮亮写的一段随笔,其中有一些他不会写的词语,请你帮他写在括号里。(6分)
2. 随笔中要用到下面的词语,但亮亮分辨不清。请你根据语境,帮他选词填空。(3分)
丰满 饱满 圆满
(1) 当冬仍在寒冷时,春其实已经悄悄蛰伏,眼睛看不见的泥土深处、树干深层、大地的脉络里,新芽和花蕊在一刻不停地蓄势,等到春日暖阳推开阴霾时,只一夜,春便鼓胀胀地()起来。
(2) 刚出生的小天鹅浑身羽毛稀疏,小嘴也黑不溜秋的,与其父母()洁白的羽毛大相径庭。
(3) 春风徐徐,万物复苏,冬伯伯说:“我的任务()完成,春妹妹,该你登场了!”
3. 点点陶醉在这美丽的田园风光中,想创作一首诗来表达赞美之情,但最后一句没有头绪,请你帮她完成诗歌。(2分)
四季田园
春风拂过希望的田野,桃花笑语,燕舞翩跹。
夏雨滋润翠绿的稻田,蛙声阵阵,蝉鸣悠然。
秋阳洒满丰收的果园,桂香阵阵,枫叶如丹。
,,。

亮亮和伙伴们在树荫下玩起了关联词串句游戏,请你也来参与吧。(4分)
1. ( )中心意思是文章的灵魂,材料是文章的血肉,( )中心意思( )要从材料中提炼,( )要靠材料来表现。
2. 写文章时,围绕要表达的中心意思,( )能从不同的方面或者选取不同的事例来写,( )可以使这个中心意思表达得更全面、更充分。在围绕一个意思表达时,( )将重要部分写得详细些、具体些,( )能给读者留下更深刻的印象。