一、读句子,根据拼音写字词。
1. 皇帝 zhào jiàn()dà chén()们进 gōng(),商讨如何使国家变得强大的相关事宜,大家纷纷建言 xiàn cè()。
2. 面对他人的求助,我们不能直接 jù jué(),应该尽自己所能施以援手,fèng xiàn()自己的一份爱心。

二、把下列词语补充完整,并完成练习。
①无()之宝 ②同心()力 ③()口不提
④()发冲冠 ⑤完()归赵 ⑥负()请罪
1. 上面形容非常愤怒的词语是______(填序号),这个词语运用了______的修辞手法,下列词语没有运用这种修辞手法的一项是 ()
A. 人山人海 B. 口若悬河 C. 兵临城下 D. 度日如年
2. 选词填空。(填序号)
(1)故宫博物院里珍藏的文物可以用上面的词语“______”来形容。
(2)正是无数科技工作者的______,才使得“嫦娥工程”能够稳步推进。

1. 给下面语段中的加点字注音,全都正确的一项是 ()
秦王在朝堂上词夺理,称修筑长城是为“永绝胡患”。面对臣子谏言“苛役伤民”,他硬拍案：“大业岂容妇人之仁！”于是数十万百姓被驱至北疆,按严苛计日夜赶工。长城脚下,病弱者被鞭笞着日夜抬石；塞北风沙里,孟姜女哭倒长城的故事传遍关隘；暴政下的剥,巍巍长城终化作血色图腾。
A.qiáng qiáng huá xiāo
B.qiǎng qiáng huà xuē
C.qiǎng qiǎng huá xiāo
D.qiáng qiǎng huà xuē

2. 下列词语与语段描述的情景意思最接近的一项是 ()
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当；可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
A.左右开弓
B.左右为难
C.左思右想
D.左右逢源

3. (盐城盐都区期末改编)下列句子的表达与例句不相同的一项是 ()
例：秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？
A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？
C.骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处？
D.还有什么语言更能表达我此时此刻的全部感情呢？

4. 下列关于课文内容的说法,有误的一项是 ()
A.课文通过三个故事重点刻画了蔺相如和廉颇两个人物形象。
B.课文开头“战国时,秦国很强大,常常进攻别的国家”交代了事情的起因。
C.课文三个故事既相对独立又相互联系,前两个故事的结果是第三个故事的起因。
D.课文是根据汉代司马迁所著《史记》改编的历史故事,人们熟知的精卫填海的故事也在《史记》中有详细记载。