4. 语文要素 如果想快速掌握课文的主要内容,下列同学的做法不合理的是 ()
A.贾明在读第 1 自然段时,查字典了解了“冀”“碉”等字的准确意思。
B.冯玥在读第 3 自然段时,抓住了“奇迹”这个关键词,迅速了解了课文的主要内容。
C.周新读全文时运用了连词成句的读法,并暂时忽略了不懂的词语。
D.孙艳在读第 7 自然段时,把该自然段的意思快速概括为“地道里的人用‘无线电’和‘有线电’了解地面的情况”。

三、按要求完成句子练习。
1. 任敌人想出什么毒辣的法子也不怕。 各个村子的地道是相通的,大不了转移到旁的村子去。(用合适的关联词合并句子)
2. 地道战是我国抗日战争史上的伟大奇迹。(改为反问句,使语气更强烈)

四、新思维 逻辑梳理 根据课文内容,填写思维导图。

五、品读课文重点句子,完成练习。
在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
这句话中,“不计其数”写出了地道,“横的,竖的,直的,弯的”写出了地道,“家家相连,村村相通”说明地道。这句话的主要意思可以概括为：。

1. 语文要素 读选文第一句话后,我会带着问题“”继续往下读。根据选文内容,将任丘地道的信息卡补充完整。
(1)地道位置： (2)地道高度：
(3)顶离地面高度： (4)洞的特点：
2. 选文以为例,有条理地介绍了地道的构造。看到这样的构造,我不由得想说：
3. 选文中画“——”的句子有什么作用？
4. 新思维 开放探究 地道战是冀中人民“创新斗争方式”的体现。你认为地道战“新”在哪里？结合课文和资料链接中的内容,至少写出两点。
【资料链接】冀是河北省的简称,冀中指河北省的中部平原地区。这一带河流纵横,物产丰富,交通发达,具有特殊的战略地位,是抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。1942—1944 年,日本侵略军调集了几十万军队对我国华北敌后根据地实行野蛮的“烧光、杀光、抢光”政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”,冀中人民在中国共产党的领导下,创新斗争方式,采用地道战,狠狠地打击了敌人。