1. 阅读材料,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)蓝印花布色泽鲜艳、多彩明丽,散发着东方文化魅人的芳香。 ()
(2)李子柒是非物质文化遗产代表性传承人。 ()
(3)蓝印花布纹样内容丰富,神话传说、历史典故、民间故事都是其创作的来源。 ()
(4)南通蓝印花布历史悠久,始于清代,南通被称为“中国蓝印花布之乡”。 ()
2. 阅读材料一,抓住关键语句,用自己的话概括其大意。

3. 材料二中第④自然段将蓝印花布制作的四道工序介绍得很明白,其中第一道工序“刻花版”又分几个步骤,分别是画样、、、刷油。
4. 材料二画“——”部分运用了的说明方法,这样写的好处是。句中的“约”“通常”删去,因为。
5. 寒假里,班级准备举行一次假日小队活动,向前来南通旅游的人们介绍宣传蓝印花布印染技艺这项非物质文化遗产。
(1)请你为本次活动设计一则打动人心的宣传语。

(2)活动中,同学们准备用四块展板从不同方面介绍蓝印花布,其中一块的标题已拟定为“制作工序”,请你结合材料为其他三块展板拟定标题。

6. 春节期间,我们可以带着材料四中的几幅蓝印花布作品去拜访亲友。根据图案寓意,可以把“”送给刚刚结婚的叔叔阿姨;还可以把“”送给,祝福。