1. (2025·南通如皋市期末改编)爱国是古诗中永恒的主旋律。《示儿》中,陆游临终不忘嘱咐儿子:“王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁
。”《己亥杂诗》中,面对死气沉沉的社会现实,龚自珍大声疾呼当政者要广纳贤才:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材
。”《题临安邸》中,面对统治者的醉生梦死,林升愤怒发问:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休
?”答案：家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 西湖歌舞几时休
2. (2025·泰州姜堰区期末改编)爱国,是梁启超对少年中国“前途似海,
来日方长
”的憧憬。因此,我们要做一个心怀祖国的人,时刻谨记“少年智则国智,少年富则国富
,少年强则国强
,____”,勤奋努力,勇于担当!答案：来日方长 少年富则国富 少年强则国强
1. 在实践活动方案讨论会上,大家尽情地表达着自己的意见,特别是林刚,他(
2. 在实践活动过程中我们了解到,百年来,无数科学家为实现强国梦(
3. 在活动尾声,林刚感叹自己的家乡发生了巨大变化,你认为下列用词最恰当的一组是 (
D
)地指出了方案中存在的问题。2. 在实践活动过程中我们了解到,百年来,无数科学家为实现强国梦(
C
),默默地在自己的岗位上作出卓越贡献。3. 在活动尾声,林刚感叹自己的家乡发生了巨大变化,你认为下列用词最恰当的一组是 (
C
)答案：1. D 2. C 3. C
1. 国家公祭日和下列哪一历史事件有关?(2分) (
2. 阅读三则材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)南京大屠杀期间,日军杀害了数十万中国同胞。 (
(2)南京大屠杀是侵华日军在侵华战争期间犯下的唯一罪行。 (
(3)设立国家公祭日可以激励我们更加坚定地维护世界和平。 (
3. 结合以上材料,谈谈你对“铭记历史,珍爱和平”的理解。(2分)
4. 新思维 开放探究 作为新时代的少年,你会采取怎样的行动来参与这一悼念活动?请你联系材料内容并结合生活实际谈一谈。(2分)
B
)2. 阅读三则材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)南京大屠杀期间,日军杀害了数十万中国同胞。 (
√
)(2)南京大屠杀是侵华日军在侵华战争期间犯下的唯一罪行。 (
×
)(3)设立国家公祭日可以激励我们更加坚定地维护世界和平。 (
√
)3. 结合以上材料,谈谈你对“铭记历史,珍爱和平”的理解。(2分)
“铭记历史，珍爱和平”不仅是对过去的深刻反思，也是对未来的坚定承诺。铭记历史，就是要我们时刻警醒，不忘国耻，不让类似的悲剧再次发生；同时，南京大屠杀的惨痛教训告诉我们，和平是多么珍贵，今天的和平是无数先烈用鲜血和生命换来的，所以我们一定要珍爱和平。
4. 新思维 开放探究 作为新时代的少年,你会采取怎样的行动来参与这一悼念活动?请你联系材料内容并结合生活实际谈一谈。(2分)
作为新时代的少年，我会通过参观纪念馆、阅读相关书籍和资料等方式，更深入了解这段历史，培养自己的爱国情怀，增强民族自尊心和自信心；积极向身边的人传播这段历史，让更多的人了解并铭记它，共同守护我们的民族记忆；努力学习科学文化知识，不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
答案：1. B 2. (1) √ (2) × (3) √ 3. 示例：“铭记历史，珍爱和平”不仅是对过去的深刻反思，也是对未来的坚定承诺。铭记历史，就是要我们时刻警醒，不忘国耻，不让类似的悲剧再次发生；同时，南京大屠杀的惨痛教训告诉我们，和平是多么珍贵，今天的和平是无数先烈用鲜血和生命换来的，所以我们一定要珍爱和平。 4. 示例：作为新时代的少年，我会通过参观纪念馆、阅读相关书籍和资料等方式，更深入了解这段历史，培养自己的爱国情怀，增强民族自尊心和自信心；积极向身边的人传播这段历史，让更多的人了解并铭记它，共同守护我们的民族记忆；努力学习科学文化知识，不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。