1. 读句子,写出与它相关的民间故事。(2分)
(1) 狗咬吕洞宾——不识好人心。《
(2) 端阳佳酒惹凶端,盗灵丹,命危悬。斗法金山,大浪又滔天。《
(1) 狗咬吕洞宾——不识好人心。《
八仙过海
》(2) 端阳佳酒惹凶端,盗灵丹,命危悬。斗法金山,大浪又滔天。《
白蛇传
》答案：（1）八仙过海 （2）白蛇传
2. 下列民间故事对应有误的一项是(2分) (
A.《列那狐的故事》——英国
B.《小伙子雅布拉尼和狮子》——非洲
C.《徐文长买桃》——中国
D.《聪明的牧羊人》——意大利
A
)A.《列那狐的故事》——英国
B.《小伙子雅布拉尼和狮子》——非洲
C.《徐文长买桃》——中国
D.《聪明的牧羊人》——意大利
答案：A
3. 中国民间故事中有很多机智、聪慧的人物故事,反映了古代老百姓对智慧人物的崇拜心理。下面是点点做的民间故事人物智慧研究,请你一起完成表格。(5分)
|人物|巧姑|木兰|
|机智之处| | |
|主要情节| | |
|我的结论| | |
|人物|巧姑|木兰|
|机智之处| | |
|主要情节| | |
|我的结论| | |
答案：巧姑：（机智之处）善用生活智慧化解难题，以巧妙的语言或行动应对刁难。（主要情节）巧姑用“无米之炊”“无布之衣”等机智回答，让刁难的官员哑口无言，成功保护了家人。木兰：（机智之处）以勇气与谋略打破传统束缚，女扮男装代父从军，智勇双全。（主要情节）隐瞒女子身份代父从军十二年，在战场上屡建奇功，最终功成身退，恢复女儿身。我的结论：中国民间故事通过巧姑、木兰等人物的机智表现，展现了古人对智慧的推崇，体现了智慧在解决生活困境、家国问题中的重要意义。
1. 材料二选自国际博物馆日的相关文章,我认为它最有可能来自
A. 《博物馆“火”了》
B. 《博物馆一日研学》
C. 《博物馆研学,在行走的课堂品读世界》
2. 仔细阅读相关材料并作出判断,正确的打“√”,错误的打“×”。(2分)
(1) 2024年统计数据显示,博物馆是所有景区类型中最受欢迎的。 (
(2) 越来越多的中小学生在博物馆研学中学会了看“门道”,是因为他们能够自己独立寻找、熟悉博物馆的参观路线。 (
(3) 中国国家博物馆拥有143万件(套)藏品,包括远古时期和当代的内容。 (
(4) 从材料三可以看出中国国家博物馆每日进馆时段平均人次分布。点点可以在2025年1月20日(周一)上午9时参观中国国家博物馆。 (
3. 新思维 思辨表达 寒假即将到来,你想要在假期开展博物馆研学活动。请结合材料二,梳理博物馆研学的好处,劝说妈妈同意。(3分)
C
这篇文章。(填序号)(2分)A. 《博物馆“火”了》
B. 《博物馆一日研学》
C. 《博物馆研学,在行走的课堂品读世界》
2. 仔细阅读相关材料并作出判断,正确的打“√”,错误的打“×”。(2分)
(1) 2024年统计数据显示,博物馆是所有景区类型中最受欢迎的。 (
√
)(2) 越来越多的中小学生在博物馆研学中学会了看“门道”,是因为他们能够自己独立寻找、熟悉博物馆的参观路线。 (
×
)(3) 中国国家博物馆拥有143万件(套)藏品,包括远古时期和当代的内容。 (
×
)(4) 从材料三可以看出中国国家博物馆每日进馆时段平均人次分布。点点可以在2025年1月20日(周一)上午9时参观中国国家博物馆。 (
×
)3. 新思维 思辨表达 寒假即将到来,你想要在假期开展博物馆研学活动。请结合材料二,梳理博物馆研学的好处,劝说妈妈同意。(3分)
妈妈，博物馆研学的好处很多，比如博物馆是“行走的课堂”，馆内拥有不计其数的蕴含着极高的历史、科学与艺术价值的文物，我们可以从中了解到从远古时期到当代各个历史阶段不同方面的内容，了解中华文明的发展历程；还能“穿越”到古代，在历史文化遗迹中亲身体验过去的生活；去自然博物馆研学，还可以使我们与大自然亲密接触，用边学边玩的方式获得自然科学知识。您就让我去参加研学活动吧。
答案：1. C
2. （1）√ （2）× （3）× （4）×
3. 示例：妈妈，博物馆研学的好处很多，比如博物馆是“行走的课堂”，馆内拥有不计其数的蕴含着极高的历史、科学与艺术价值的文物，我们可以从中了解到从远古时期到当代各个历史阶段不同方面的内容，了解中华文明的发展历程；还能“穿越”到古代，在历史文化遗迹中亲身体验过去的生活；去自然博物馆研学，还可以使我们与大自然亲密接触，用边学边玩的方式获得自然科学知识。您就让我去参加研学活动吧。
2. （1）√ （2）× （3）× （4）×
3. 示例：妈妈，博物馆研学的好处很多，比如博物馆是“行走的课堂”，馆内拥有不计其数的蕴含着极高的历史、科学与艺术价值的文物，我们可以从中了解到从远古时期到当代各个历史阶段不同方面的内容，了解中华文明的发展历程；还能“穿越”到古代，在历史文化遗迹中亲身体验过去的生活；去自然博物馆研学，还可以使我们与大自然亲密接触，用边学边玩的方式获得自然科学知识。您就让我去参加研学活动吧。