七、阅读下面的话题和要求,选择一个完成一篇习作。
(一) 好物我介绍
在学习完第五单元后,你一定上网了解了很多“好物”,恐龙、扫地机器人、泡酸菜、涮羊肉……根据你搜集的资料,把你最想介绍的一个事物写出来。
要求:① 将写作对象的特点或功用、流程介绍清楚;② 能有条理地介绍,运用恰当的说明方法,以说明白为目的;③ 语句通顺,比较活泼,适合小学生阅读;④ 题目自拟,400字左右。
(二)
山水田园、荷塘湖泊、晨曦中的公园、下雨后的校园……这些景物充满变化的奇趣与美好,你一定愿意用你的眼睛捕捉这些美,用你的笔描绘这些美。请用“______即景”或自拟题目,写写你眼中的美好景物。
要求:① 选择一处景物,按照一定顺序写出观察所得;② 能写出多角度观察的结果,并重点写出景物的变化;③ 题目可自拟,400字左右。
(一) 好物我介绍
在学习完第五单元后,你一定上网了解了很多“好物”,恐龙、扫地机器人、泡酸菜、涮羊肉……根据你搜集的资料,把你最想介绍的一个事物写出来。
要求:① 将写作对象的特点或功用、流程介绍清楚;② 能有条理地介绍,运用恰当的说明方法,以说明白为目的;③ 语句通顺,比较活泼,适合小学生阅读;④ 题目自拟,400字左右。
(二)
雨中校园
即景山水田园、荷塘湖泊、晨曦中的公园、下雨后的校园……这些景物充满变化的奇趣与美好,你一定愿意用你的眼睛捕捉这些美,用你的笔描绘这些美。请用“______即景”或自拟题目,写写你眼中的美好景物。
要求:① 选择一处景物,按照一定顺序写出观察所得;② 能写出多角度观察的结果,并重点写出景物的变化;③ 题目可自拟,400字左右。
答案：题目：好物我介绍
神奇的扫地机器人
每天放学回家，看到妈妈弯腰拖地的样子，我就想：要是有个小帮手该多好！这不，爸爸买的扫地机器人“小白”，成了我们家的新成员。
“小白”圆滚滚的，像个大号月饼，穿着银灰色的“外套”，肚子底下藏着两把旋转的毛刷和一个吸尘口。它的“眼睛”是顶部的摄像头，能避开拖鞋、数据线这些“陷阱”。最神奇的是它的“大脑”——连接手机APP后，爸爸在单位就能指挥它工作啦！
别看它个头小，干活可有章法。启动后，“小白”先沿着墙角“巡逻”，像给房间画了个边框；接着“弓”字形来回清扫，连床底、沙发缝都不放过。遇到地毯时，它会自动加大吸力，发出“嗡嗡”的欢呼，好像在说：“这里交给我！”如果电量不足，它会自己“跑”回充电座，像个懂事的孩子。
上周我打翻了饼干屑，“小白”立刻赶来“救援”。毛刷像小扫帚一样把碎屑扫到中间，吸尘口“呼”地一下就吸光了，地板瞬间干干净净。妈妈笑着说：“有了它，我每天能多睡半小时呢！”
现在，“小白”成了我们家的“劳模”。它不仅解放了妈妈的双手，还教会我：科技能让生活更美好。你家是不是也需要这样一位聪明的小帮手呢？
（全文412字）
题目：______即景
雨中校园即景
清晨，我推开教室窗户，雨丝像银线一样斜斜地织着，给校园披上了一层轻纱。
操场边的香樟树最先苏醒。雨点打在叶子上，“沙沙沙”，像无数小手在鼓掌。水珠顺着叶脉滚落，有的挂在叶尖，亮晶晶的，像给绿叶戴了串珍珠项链；有的跳进草丛，惊起几只躲雨的麻雀，扑棱棱飞向教学楼的屋檐。
花坛里的月季可有趣了。没开的花苞裹着雨滴，像一个个粉红的小灯笼；半开的花瓣被雨水洗得透亮，边缘微微卷曲，像害羞的小姑娘用手帕遮着脸；全开的花朵则仰着笑脸，让雨水顺着花瓣滑进花心，仿佛在痛痛快快地喝水。
下课铃一响，雨停了。太阳偷偷从云里探出头，操场的积水变成了一面大镜子，映着蓝天上的白云。几个男生踩着水洼跑过，溅起一圈圈涟漪，惊飞了停在月季上的蝴蝶。教学楼的屋檐还在滴水，“滴答，滴答”，像在演奏一首轻快的歌。
我站在走廊上，深吸一口气，空气里有泥土的清香和青草的甜味。雨后的校园，像一幅刚画好的水彩画，每一笔都透着清新和活力。
（全文408字）
神奇的扫地机器人
每天放学回家，看到妈妈弯腰拖地的样子，我就想：要是有个小帮手该多好！这不，爸爸买的扫地机器人“小白”，成了我们家的新成员。
“小白”圆滚滚的，像个大号月饼，穿着银灰色的“外套”，肚子底下藏着两把旋转的毛刷和一个吸尘口。它的“眼睛”是顶部的摄像头，能避开拖鞋、数据线这些“陷阱”。最神奇的是它的“大脑”——连接手机APP后，爸爸在单位就能指挥它工作啦！
别看它个头小，干活可有章法。启动后，“小白”先沿着墙角“巡逻”，像给房间画了个边框；接着“弓”字形来回清扫，连床底、沙发缝都不放过。遇到地毯时，它会自动加大吸力，发出“嗡嗡”的欢呼，好像在说：“这里交给我！”如果电量不足，它会自己“跑”回充电座，像个懂事的孩子。
上周我打翻了饼干屑，“小白”立刻赶来“救援”。毛刷像小扫帚一样把碎屑扫到中间，吸尘口“呼”地一下就吸光了，地板瞬间干干净净。妈妈笑着说：“有了它，我每天能多睡半小时呢！”
现在，“小白”成了我们家的“劳模”。它不仅解放了妈妈的双手，还教会我：科技能让生活更美好。你家是不是也需要这样一位聪明的小帮手呢？
（全文412字）
题目：______即景
雨中校园即景
清晨，我推开教室窗户，雨丝像银线一样斜斜地织着，给校园披上了一层轻纱。
操场边的香樟树最先苏醒。雨点打在叶子上，“沙沙沙”，像无数小手在鼓掌。水珠顺着叶脉滚落，有的挂在叶尖，亮晶晶的，像给绿叶戴了串珍珠项链；有的跳进草丛，惊起几只躲雨的麻雀，扑棱棱飞向教学楼的屋檐。
花坛里的月季可有趣了。没开的花苞裹着雨滴，像一个个粉红的小灯笼；半开的花瓣被雨水洗得透亮，边缘微微卷曲，像害羞的小姑娘用手帕遮着脸；全开的花朵则仰着笑脸，让雨水顺着花瓣滑进花心，仿佛在痛痛快快地喝水。
下课铃一响，雨停了。太阳偷偷从云里探出头，操场的积水变成了一面大镜子，映着蓝天上的白云。几个男生踩着水洼跑过，溅起一圈圈涟漪，惊飞了停在月季上的蝴蝶。教学楼的屋檐还在滴水，“滴答，滴答”，像在演奏一首轻快的歌。
我站在走廊上，深吸一口气，空气里有泥土的清香和青草的甜味。雨后的校园，像一幅刚画好的水彩画，每一笔都透着清新和活力。
（全文408字）