任务
语言文字积累与梳理
在《三国演义》这部脍炙人口的作品中,出现了一个个忠勇侠义、足智多谋、勇敢无畏的英雄人物。让我们来一睹为快吧！
诸葛亮被刘备三次拜访的诚意打动,走出草堂 yíng jiē(
这次,诸葛亮答应了刘备的请求,怀着统一天下的政治抱负,离开隆中,出任刘备的军师。他忠心耿耿地辅佐刘备,用心血 guàn gài(
1. 看拼音,写词语。
2. 在横线上填入形容诸葛亮外貌的词语,恰当的一项是(
A. 亭亭玉立 B. 相貌堂堂 C. 鹤发童颜 D. 老态龙钟
3. 用简练的语言概括画“——”句子的内容。
4. 下列哪些故事与诸葛亮有关？(多选)(
A. 七擒孟获 B. 空城计 C. 过五关斩六将 D. 草船借箭
语言文字积累与梳理
在《三国演义》这部脍炙人口的作品中,出现了一个个忠勇侠义、足智多谋、勇敢无畏的英雄人物。让我们来一睹为快吧！
诸葛亮被刘备三次拜访的诚意打动,走出草堂 yíng jiē(
迎接
)他们。刘备看到诸葛亮身长八尺,____,羽扇纶巾,气质不俗,赶紧下拜说：“久慕先生大名,三次拜访,wéi kǒng(唯恐
)先生不见,今日终于如愿。”这次,诸葛亮答应了刘备的请求,怀着统一天下的政治抱负,离开隆中,出任刘备的军师。他忠心耿耿地辅佐刘备,用心血 guàn gài(
灌溉
)大将成长,为匡扶蜀汉政权作出了巨大贡献,也为“三国鼎立”局面的确立奠定了基础。1. 看拼音,写词语。
2. 在横线上填入形容诸葛亮外貌的词语,恰当的一项是(
B
)A. 亭亭玉立 B. 相貌堂堂 C. 鹤发童颜 D. 老态龙钟
3. 用简练的语言概括画“——”句子的内容。
诸葛亮答应刘备的请求，离开隆中，出任刘备的军师。
4. 下列哪些故事与诸葛亮有关？(多选)(
ABD
)A. 七擒孟获 B. 空城计 C. 过五关斩六将 D. 草船借箭
答案：1. 迎接 唯恐 灌溉 2. B 3. 诸葛亮答应刘备的请求，离开隆中，出任刘备的军师。4. ABD
1. 从下面选择合适的词语填在文中的横线上。
2. 阅读全文,将下面的表格补充完整。
|起因|乡邻中有个少年向陶渊明请教读书学习的妙法。|
|经过|陶渊明引导少年观察禾苗长高,使其明白①
|结果|少年幡然醒悟,并④
3. 阅读文章,说说陶渊明和少年分别是怎样的人。
4. 语文要素 在复述故事时,要注意讲述的语气。在讲述画“——”的句 A 时,应用
5. 读完文章,你懂得了什么道理？
聚精会神
持之以恒
恍然大悟
2. 阅读全文,将下面的表格补充完整。
|起因|乡邻中有个少年向陶渊明请教读书学习的妙法。|
|经过|陶渊明引导少年观察禾苗长高,使其明白①
知识的增长是日积月累的，不易察觉，但持之以恒就能有所收获
；又引导少年观察②磨石磨损
；使其明白③学习一旦停止，所学的知识就会在不知不觉中遗忘
。||结果|少年幡然醒悟,并④
决心刻苦学习，不再寻求学习的捷径
。|3. 阅读文章,说说陶渊明和少年分别是怎样的人。
陶渊明：富有智慧、耐心，善于因势利导，重视勤奋和坚持，平易近人。 少年：诚恳好学，善于思考，虚心接受建议，有决心和行动力。
4. 语文要素 在复述故事时,要注意讲述的语气。在讲述画“——”的句 A 时,应用
疑问
(疑问 惊讶)的语气；在讲述画“——”的句 B 时,应用激动
(平实 激动)的语气。5. 读完文章,你懂得了什么道理？
这篇文章告诉我们，学习是一个长期而持续的过程，需要持之以恒的努力和耐心。只有勤奋、坚持，才能不断积累知识，取得进步。同时，它也提醒我们，学习没有捷径，唯有脚踏实地，才能真正有所收获。
答案：1. 聚精会神 持之以恒 恍然大悟 2. ① 知识的增长是日积月累的，不易察觉，但持之以恒就能有所收获 ② 磨石磨损 ③ 学习一旦停止，所学的知识就会在不知不觉中遗忘 ④ 决心刻苦学习，不再寻求学习的捷径 3. 陶渊明：富有智慧、耐心，善于因势利导，重视勤奋和坚持，平易近人。 少年：诚恳好学，善于思考，虚心接受建议，有决心和行动力。 4. 疑问 激动 5. 这篇文章告诉我们，学习是一个长期而持续的过程，需要持之以恒的努力和耐心。只有勤奋、坚持，才能不断积累知识，取得进步。同时，它也提醒我们，学习没有捷径，唯有脚踏实地，才能真正有所收获。