1. 语文要素 给下列问题选择对应的提问角度。(填序号)
A. 针对文章内容 B. 针对文章写法 C. 联系生活实际
(1)蝴蝶翅膀上的鳞片其实是什么？有什么作用？ (
(2)第③自然段在文中起什么作用？ (
(3)蝴蝶翅膀上的鳞片能给我们的生活带来怎样的启示？ (
2. 文中第
3. 课文《蝴蝶的家》中,作者写道“它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢”,请用“﹏﹏”在短文中画出可以解除他担忧的句子。
A. 针对文章内容 B. 针对文章写法 C. 联系生活实际
(1)蝴蝶翅膀上的鳞片其实是什么？有什么作用？ (
A
)(2)第③自然段在文中起什么作用？ (
B
)(3)蝴蝶翅膀上的鳞片能给我们的生活带来怎样的启示？ (
C
)2. 文中第
④
自然段的内容能帮助我们解答“蝴蝶翅膀上的鳞片有什么作用”这个问题,我找到的答案是迷惑敌人
、防水
、调节温度
。3. 课文《蝴蝶的家》中,作者写道“它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢”,请用“﹏﹏”在短文中画出可以解除他担忧的句子。
由于鳞片如屋顶的瓦片般重叠排列，形态类似球拍，基部有一小柄嵌入翅膀上的凹窝，故具有防水功能。
答案：1.（1）A （2）B （3）C 2. ④ 迷惑敌人 防水 调节温度 3. 由于鳞片如屋顶的瓦片般重叠排列，形态类似球拍，基部有一小柄嵌入翅膀上的凹窝，故具有防水功能。
四、亮点原创 离开蝴蝶馆时,同学们交流了自己的参观感受,请你也来说一说吧！
亮亮：蝴蝶是美丽的精灵,是大自然送给人类的礼物。
点点：我们要善待每一只蝴蝶,蝴蝶使我们的生活更加多姿多彩。
我：
亮亮：蝴蝶是美丽的精灵,是大自然送给人类的礼物。
点点：我们要善待每一只蝴蝶,蝴蝶使我们的生活更加多姿多彩。
我：
保护蝴蝶，就是在保护大自然，让我们共同守护这些绚烂的生命。
答案：示例：保护蝴蝶，就是在保护大自然，让我们共同守护这些绚烂的生命。