三、新思维 开放探究 第三组同学觉得下面这两句话值得品味,请你读一读,完成练习。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“”一词说明作者进行了连续观察。请你选择一种观察过的事物,用一两句话描写它的变化。

1. 阅读第1自然段,完成练习。
(1)语文要素 将下面的表格补充完整。
|爬山虎的脚|位置|形状|颜色|
| |茎上叶柄的反面|||
|从中可以看出作者进行了(细致 连续)的观察|
(2)(成都天府新区期末)根据选文你可以判断这幅简笔画的爬山虎的脚所处的状态是(触着墙 未触着墙),你判断的理由是。
2. 从选文中找出恰当的动词,把爬山虎爬墙的过程补充完整。
脚着墙→细丝的头上变成小圆片住墙→细丝由直变弯,一把嫩茎→嫩茎在墙上
3. 比较下面两个句子,说说你觉得哪个句子写得好,为什么？
原句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
改句：爬山虎就是这样往上爬。
4. 语文要素 阅读下面的“资料卡片”,说说它在表达上与选文有什么不同。
【资料卡片】爬山虎的叶互生,叶片及叶脉对称,呈掌状。边缘有粗锯齿,叶翠绿。无毛,背面覆有白粉,秋季变为橙黄或鲜红色。
与“资料卡片”的科学简洁相比,选文的文字更加,是因为作者。